一单元沉浮课时浮力教学设计与实践.pdfVIP

第一单元沉和浮

第5浮力

【教学目标】

科学概念：

1、上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以

用测力计测出浮力的大小。

2、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

3、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等

于重力。

过程与方法：

1、学习用弹簧秤测量塑料块在水中受到的浮力。

2、运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。

、态度、价值观：

1、懂得方法的改进有利于研究的顺利进行。

2、懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。

【教学重点】

上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测

力计测出浮力的大小。

【教学难点】

运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。

【教学准备】

小组实验一：精确刻度杯一个，塑料块、木块、空瓶子、小船等物体。

小组实验二：弹簧秤一个，一块大塑料块，一个底部带小滑轮的精确刻

度杯（共用），细线，记录表（13面）。

小组实验三：在实验二的材料基础上，补充二块大小不同的塑料块，记

录表（14面）。

【教学过程】

Unit1SinkandFloat

son5Buoyancy

【Teaching

Objectives】

Scientific

concepts:

1.Floatingobjectsareaffectedbybuoyancyinthewater.Wecanfeeltheexistenceof

buoyancyandmeasurethebuoyancywithadynamometer.2.Thelargerthevolumeof

anobjectimmersedinwater,thegreaterthebuoyancyforceitwillexperience.3.When

thebuoyancyforceonanobjectinthewaterisgreaterthangravity,itwillfloat.For

objectsfloatingonthewater,thebuoyancyforceisequaltogravity.

Processand：

Methods

1.Learntouseaspringbalancetomeasurethebuoyancyofafoam。

blockinwater.

2,usetheconceptsofbuoyancyandgravitytoexinthesinkingand。

floatingofobjectsinwater

Emotions,attitudes,values：

1.Understandingtheimprovementofmethodsis。

conducivetothesmoothprogressofresearch.

2,Understandtheimportanceofdataintheprocessof。

analyzingandexiningphenomena

【TeachingFocus】

Floatingobjectsareaffectedbybuoyancyinthewa