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基于实验探究的高中物理实验教学模式创新研究论文

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摘要：本文针对当前高中物理实验教学存在的问题，提出基于实验探究的教学模式创新策略。通过分析实验探究教学模式的理论基础和实践意义，探讨其在高中物理实验教学中的应用，为提高物理实验教学质量和培养学生的创新能力提供参考。

关键词：高中物理；实验教学；实验探究；教学模式创新

一、引言

（一）当前高中物理实验教学存在的问题

1.教学方式单一：在传统的高中物理实验教学中，教师往往以演示实验为主，学生被动接受知识，缺乏主动参与和探究的机会。这种教学方式容易导致学生对物理实验的兴趣和积极性不高，影响教学效果。

2.实验内容与现实脱节：部分高中物理实验