《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究课题报告.docx

《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究课题报告

目录

一、《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究开题报告

二、《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究中期报告

三、《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究结题报告

四、《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究论文

《“双减”背景下小学英语作业设计中的文化素养融入策略分析》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

“双减”政策的全面落地，标志着我国基础教育改革进入以“减负提质”为核心的关键阶段。小学英语作为培养学生语