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目录01白雪公主故事概述02课件设计元素03教学目标与内容04互动环节设计05课件使用建议06课件技术实现

白雪公主故事概述第一章

故事起源与发展1812年，格林兄弟出版了包含《白雪公主》在内的《儿童与家庭童话集》，使故事广为流传。格林兄弟的贡献《白雪公主》故事不仅在西方广受欢迎，还被翻译成多种语言，影响了全球各地的文化和艺术。文化影响与传播1937年，迪士尼公司将《白雪公主》改编成动画电影，成为全球知名的动画经典。迪士尼的现代演绎010203

主要角色介绍白雪公主是故事的主角，她美丽善良，因继母的嫉妒而被迫逃亡，最终找到七个小矮人。白雪公主邪恶皇后是白雪公主的继母，她因嫉妒白雪公主的美貌而多次企图杀害她。邪恶皇后七个小矮人是白雪公主的救命恩人和朋友，他们善良勤劳，与白雪公主建立了深厚的友谊。七个小矮人王子是故事中的救赎角色，他爱上了白雪公主并最终帮助她摆脱了邪恶皇后的诅咒。王子

故事情节梳理皇后因嫉妒白雪公主的美貌，多次设计杀害她，包括派猎人和毒苹果。邪恶皇后的阴谋白雪公主逃入森林，被七个小矮人救助并成为他们的家庭成员。七个小矮人的出现白雪公主被毒苹果昏迷后，一位王子发现了她并用真爱之吻唤醒了她。王子的救援皇后因自己的恶行最终受到了应有的惩罚，故事以白雪公主和王子的幸福生活结束。邪恶皇后的结局

课件设计元素第二章

角色形象设计白雪公主的造型设计通常以纯洁的白色和红色为主，体现其善良和美丽的形象。01白雪公主的造型每个小矮人应有独特的外观和性格特征，如长胡子、戴眼镜等，以区分他们的个性。02七个小矮人的个性皇后的形象设计要突出其阴险和邪恶，通过服饰和表情传达其反派角色的特点。03邪恶皇后的形象

背景与场景布置选择合适的背景图片使用与白雪公主故事相关的森林、城堡等背景图片，营造童话氛围。场景动画效果设计动态的场景转换效果，如树叶飘落、小鸟飞过，增强课件的互动性。色彩搭配运用温暖的色调和柔和的色彩，如金色和蓝色，来表现故事的温馨和神秘感。

动画与特效运用通过动画形式展现白雪公主和七个小矮人的互动，使故事更加生动有趣。角色动画展示0102使用特效模拟魔镜、毒苹果等魔法元素，增强课件的视觉吸引力。魔法效果呈现03利用动画和特效营造森林、城堡等场景，为学生提供沉浸式学习体验。环境氛围营造

教学目标与内容第三章

教育意义阐述情感教育培养道德观念0103故事中白雪公主与七个小矮人的友谊和互助，传达了团队合作和相互关爱的重要性。通过白雪公主的故事，教育孩子们诚实、善良等美德，以及恶有恶报的道德教育。02白雪公主的故事帮助孩子们理解性别角色，鼓励女孩勇敢、独立，男孩尊重女性。性别角色认知

语言表达能力培养鼓励学生发挥想象，对故事进行改编或续写，培养创新思维和表达能力。创造性叙述通过让学生复述《白雪公主》的故事，锻炼他们的记忆力和语言组织能力。学生扮演故事中的角色，进行对话练习，提高口语表达和即兴反应能力。角色扮演复述故事

道德教育融入通过白雪公主的故事，教育学生学会同情弱者，培养他们的同情心和助人为乐的精神。培养同情心01白雪公主中诚实与欺骗的对比，教导学生诚实是人际交往中不可或缺的美德。强调诚实的重要性02故事中白雪公主与七个小矮人的和谐相处，强调尊重他人、平等相待的重要性。倡导尊重他人03

互动环节设计第四章

角色扮演活动学生分小组，每组选择一个场景，通过角色扮演复述《白雪公主》中的经典片段。分组进行故事复述鼓励学生发挥想象，扮演故事中的角色，共同创作出不同于原故事的新结局。创造新结局设置特定情境，如白雪公主与七个小矮人的对话，让学生即兴扮演并进行对话练习。即兴对话练习

故事续编挑战学生们分成小组，共同讨论并创作白雪公主故事的新篇章，培养团队协作能力。分组合作创作学生扮演故事中的角色，根据角色性格和情节发展，续写故事，增加互动性和趣味性。角色扮演续写学生预测故事接下来的发展，然后与实际故事对比，激发学生的想象力和推理能力。情节预测游戏

观后感分享01学生们可以扮演白雪公主和七个小矮人，通过角色扮演加深对故事的理解和感受。02引导学生讨论白雪公主与王子的爱情故事，分享自己对爱情和友情的看法。03通过白雪公主的故事，让学生思考诚实、善良等品质的重要性，并分享个人体会。角色扮演体验情感表达讨论道德教育反思

课件使用建议第五章

针对不同年龄段使用色彩鲜艳的图片和简单的故事叙述，帮助幼儿理解白雪公主的基本情节。幼儿阶段01结合动画和互动游戏，引导孩子们学习白雪公主故事中的道德教育意义。小学低年级02通过角色扮演和小组讨论，鼓励孩子们深入探讨故事背后的深层主题和人物性格。小学高年级03提供批判性思维练习，如分析故事中的性别角色和文化差异，促进青少年的思辨能力。青少年阶段04

教学辅助工具01互动式白板