中位数与众数教学设计及应用分析.pdfVIP

20.1.2中位数和众数(第1)

一、内容和内容解析

1.内容

中位数、众数．

2.内容解析

平均数、中位数和众数是描述一组数据集中趋势的三个数据代表，是帮助学生用数据说

理的依据．本节内容是继《平均数》的进一步学习，当一组数据中有个别数据明显偏大

或偏小时，或者一组数据中某个数据出现的频数比较大时，用中位数或众数来代表该组数据

的集中趋势可能就比平均数更合适．因此教学中要让学生在实际问题情境中体会中位数、众

数的意义，会求一组数据的中位数和众数，并且能在统计分析中能根据实际情况选择适当的

统计量来描述数据的集中趋势．

本节课的教学重点是：了解中位数和众数的意义，用中位数和众数描述一组数据的集中

趋势．

二、目标和目标解析

1.目标

(1)了解中位数和众数的意义，会求一组数据的中位数和众

数．(2)会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势．

(3)体会中位数、众数在估计数据集中趋势中的作用，体会平均数的特点和局限性．

2.目标解析

目标(1)要求让学生在实际问题情境会中位数和众数的意义，并能计算一组数据的

中位数和众数．

目标(2)要求学生面对包含数据情况时，能选择中位数或众数分析数据的集中趋势，

解释其实际意义．

目标(3)要求学生通过具体实例体会平均数的特点和局限性，体会中位数和众数在某些

情况为数据代表的合理性．

三、教学问题诊断分析

在学习了加权平均数后，学生对平均数的意义有了进一步的认识，知道用平均数可以描

述一组数据的集中趋势，会用样本平均数估计总体平均水平．另一方面，对平均数的特点和

局限性认识不足导致出现任何情况下都用平均数描述数据水平的倾向．学生会算中位数和众

20.1.2MedianandMode(son1)

1.Contentandcontent

analysis

1.内容

Mediannumber,众

number.

2.Content

analysis

Themean,medianandmodearethreedatarepresentativesthatdescribethecentraltendencyofasetofdata

andarethebasisforhelpingstudentsreasonwithdata.ThissectionisafurtherstudyafterMean.Whenindividual

datainasetofdataareobviouslytoolargeortoosmall,orwhenacertaindatainasetofdataappearsmore

frequently,itmaybemoreappropriatetousethemedianormodetorepresentthecentraltendencyofthesetof

datathantheaverage.Therefore,inteaching,studentsshouldbeabletounderstandthemedianandmodeinactual

problemsituations.Understandthemeaningofnumbers,beabletofindthemedianandmodeofasetofdata,and

beabletoselectappropriatestatisticstodescribethecentraltendencyofthedataaccordingtotheactualsituationin

statisticalanalysis.

Theteachingfocusofthissonis:understandthemeaningo