2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语文学的多样性与传承.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语文学的多样性与传承

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请解释以下名词：

1.Umuvi

2.Gikigija

3.Imigongo

4.Пост-геноцид

5.Intore

二、简述卢旺达口头传统文学（Umuvi等）的主要特征及其在社会文化生活中的作用。

三、以你熟悉的一位卢旺达作家（诗人或小说家）为例，简析其作品如何反映卢旺达社会的变迁或特定文化主题。

四、论述全球化背景下，卢旺达语文学传承所面临的主要挑战及其应对策略。请结合具体实例进行分析。

五、分析卢旺达书面文学（如小说、戏剧）中对身份认同（民族、地域、性别等）的探讨，并说明这种探讨与“多样性与传承”主题的关系。

六、考虑卢旺达语在邻近国家或国际社区中的使用情况，论述保护和发展卢旺达国家语言文字的重要性。

试卷答案

一、请解释以下名词：

1.Umuvi：指卢旺达的口头文学传统，是卢旺达文化的重要组成部分，包括各种故事、传说、史诗、谚语、歌谣等，通过口头方式代代相传，承载着丰富的历史知识、社会规范和价值观。

*解析思路：考察对卢旺达口头文学总称的基本理解，需要答出其定义、形式（多样性）、传承方式（口头）和文化功能（承载知识、规范、价值观）。

2.Gikigija：主要指卢旺达的妇女口头文学形式，特别是老年妇女讲述的包含历史、社会规范、性别角色和经验教训的长篇故事或叙述，通常在特定场合（如聚会、夜晚）进行。

*解析思路：考察对特定口头文学形式的了解，需答出其定义、主要讲述者（妇女）、主要内容（历史、社会规范、性别相关）、传承场景和重要性。

3.Imigongo：指卢旺达一种独特的、传统的女性绘画艺术形式，通常在兽皮、树皮或布料上绘制，图案复杂对称，多采用黑色和红色，蕴含丰富的象征意义，与口头传统和祖先崇拜紧密相关。

*解析思路：考察对视觉艺术形式的掌握，需答出其定义、特点（形式、色彩）、绘制材料、主要实践者（女性）、象征意义及其与口头传统的关系。

4.Пост-геноцид：指卢旺达1994年大屠杀（геноцид）之后的时期。这个术语不仅指代时间，也指代这一时期社会、政治、文化等方面的重建、反思、创伤处理和身份重塑过程，对卢旺达语文学产生了深远影响。

*解析思路：考察对关键历史时期及其文化含义的理解，需答出其字面意思（大屠杀后）、深层含义（重建、反思、创伤、重塑）以及对文学的影响。

5.Intore：指卢旺达传统的青年舞蹈，通常由男性表演，动作有力，节奏感强，常在公共场合表演，用于庆祝、社交，并被视为培养青年勇气、协调性和集体精神的重要方式，也是重要的文化传承载体。

*解析思路：考察对传统表演艺术的了解，需答出其定义（青年舞蹈）、表演者（男性）、特点（有力、节奏感强）、功能（庆祝、社交、培养品质）和文化传承意义。

二、简述卢旺达口头传统文学（Umuvi等）的主要特征及其在社会文化生活中的作用。

主要特征包括：依赖口头传递，形式多样（故事、传说、史诗、谚语、歌谣等），内容丰富，蕴含历史记忆、社会规范和道德教诲，具有集体性和表演性，语言生动形象，使用比喻、双关等修辞手法。作用在于：传承历史和文化知识，塑造和维持社会秩序与价值观，提供娱乐和审美享受，增强社群凝聚力，反映民族认同和世界观。

*解析思路：考察对口头文学整体的认识。特征部分要求列举其形式、传承方式、内容、语言特点等。作用部分要求分析其在知识传承、社会规范、社群构建、身份认同等方面的功能。

三、以你熟悉的一位卢旺达作家（诗人或小说家）为例，简析其作品如何反映卢旺达社会的变迁或特定文化主题。

（示例：可选取艾米莉·伊里吉塔EmiliyIrigatwa或巴布·卢基加BwambayaLubuga等）例如，艾米莉·伊里吉塔的《我家的猫》通过个人经历，细腻地描绘了战后卢旺达社会的创伤、失落与重建，展现了普通人在大屠杀后的生存状态和心理状态，反映了社会结构的变动和人们价值观的变化。她的作品常融入对传统生活方式的回忆，对比当下的现实，探讨文化记忆的断裂与延续。

*解析思路：要求结合具体作家作品进行分析。需要选择一位合适的作家及其代表性作品，分析作品中具体情节、人物、意象等如何体现社会变迁（如战后生活、价值观变化）或特定文化主题（如家庭、记忆、身份、传统与现代冲突等）。答案应具体、有例证支撑。

四、论述全球化背景下，卢旺达语文学传承所面临的主要挑战及其应对策略。请结合具体实例进行分析。

主要挑战包括：全球化媒体（电视、互联网）的冲击，导致