《熟悉的朋友》（教案）岭美版（2024）美术一年级上册.docxVIP

《熟悉的朋友》教案

学科

小学美术

年级册别

一年级上册

共1课时

教材

岭南版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《熟悉的朋友》是岭南版一年级上册的内容，此课引导学生关注身边熟悉的人。教材通过示例让学生明确可描绘的对象，如家人、同学等，培养学生观察与绘画表现能力，为后续人物绘画学习奠定基础。

学情分析

一年级学生天真烂漫，对新鲜事物充满好奇，但绘画技能有限。他们已有一定生活经验，能感知身边人的外貌特征，不过在绘画表现上可能较抽象。学习中，他们可能难以精准描绘人物特征，需教师引导观察，多鼓励以激发兴趣和信心。

课时教学目标

审美感知

1.引导学生观察熟悉朋友的外貌特征，提升对人物形象的审美感知。

2.让学生感受不同人物的独特魅力，培养对人物美的欣赏能力。

艺术表现

1.指导学生掌握简单的人物绘画技巧，如画出脸型、添加头发和五官等。

2.鼓励学生运用线条和色彩表现熟悉朋友的特点，提高绘画表现能力。

创意实践

1.激发学生发挥想象力，为熟悉的朋友设计独特的形象。

2.培养学生在绘画过程中的创新思维和实践能力。

文化理解

1.让学生了解不同文化背景下人物形象的差异，拓宽文化视野。

2.引导学生通过绘画表达对身边人的情感，增强文化认同感。

教学重点、难点

重点

1.引导学生观察熟悉朋友的外貌特征，包括脸型、头发、五官等。

2.让学生掌握基本的人物绘画步骤，如先画脸型，再添加头发和五官。

3.培养学生运用线条和色彩表现人物特点的能力。

难点

1.帮助学生精准把握人物的外貌特征，避免绘画形象过于抽象。

2.指导学生运用不同的线条和色彩表现人物的个性和情感。

3.鼓励学生在绘画中发挥创意，展现独特的人物形象。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体课件、绘画工具（纸、笔、颜料等）

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

引导交流

(1)老师微笑着对学生说：“同学们，在我们的生活中，有很多熟悉的人，比如爸爸妈妈、兄弟姐妹、同学等。现在请大家想一想，你最熟悉的人是谁呀？”

(2)鼓励学生积极举手发言，分享自己熟悉的人的名字和一些简单的事情。

(3)当学生回答后，老师给予肯定和回应，如“你说得真好，看来你和这位朋友感情很深呢”。

(4)接着展示一些家人和同学在一起的温馨图片，如一家人聚餐、同学们在操场上玩耍等，说：“大家看，这些图片里的人都很熟悉彼此，他们在一起多开心呀。”

(5)提出问题：“那你们想不想把自己熟悉的朋友画下来，永远留在画面里呢？”

(6)再次强调绘画的主题是熟悉的朋友，激发学生的兴趣。

(7)观察学生的反应，了解他们对绘画的期待和想法。

(8)对学生的积极态度表示鼓励，为后续教学做好铺垫。

1.认真思考老师提出的问题，积极回忆熟悉的人。

2.主动举手发言，分享自己熟悉的人的情况。

3.观看老师展示的图片，感受图片中的温馨氛围。

4.对绘画熟悉的朋友表现出兴趣。

评价任务

积极参与交流：☆☆☆

分享内容清晰：☆☆☆

表现出兴趣：☆☆☆

设计意图

通过交流和展示图片，引导学生关注身边熟悉的人，激发学生对绘画的兴趣，为新课教学营造良好氛围。

知识讲解

人物特征观察

(1)老师说：“现在我们来仔细观察一下人物的外貌特征。先看看脸型，大家想想，脸型都有哪些形状呢？”展示不同脸型（圆形、方形、心形等）的人物图片，让学生直观感受。

(2)引导学生用手比划不同的脸型，加深印象。

(3)讲解头发的特点，如长短、曲直、颜色等，展示各种发型的图片，说：“大家看，头发可以有很多种样子哦。”

(4)让学生说一说自己熟悉的朋友的头发是什么样的。

(5)接着讲解五官的位置和特点，在黑板上简单画出一个人脸轮廓，标注出五官的大致位置。

(6)对比不同人物五官的差异，如眼睛的大小、形状，鼻子的高低等。

(7)鼓励学生观察身边同学的五官，互相说一说有什么不同。

(8)总结观察人物外貌特征的方法，强调要抓住特点。

绘画步骤讲解

(1)老师在黑板上示范绘画步骤，边画边说：“首先，我们画出人物的脸型，就像这样。”画出一个圆形脸型。

(2)然后说：“接下来，我们给人物加上头发。”根据不同发型进行示范。

(3)接着添加五官，详细讲解五官的比例和位置，如“眼睛在这个位置，要注意大小和间距哦”。

(4)示范如何给人物配上衣服，提醒学生注意衣服的款式和颜色。

(5)展示一些不同风格的人物绘画作品，让学生了解绘画的多样性。

(6)强调绘画过程中要注意线条的流畅和色彩的搭配。

(7)鼓励学生在绘画时发挥自己的创意，画出独特的人物形象。

(8)解答学生关于绘画步骤的疑问，确保学生理解。

1.认真观察老师展示的图片和示范，学习人物外貌特征和