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幼儿园国庆手工教案：灯笼

一、活动背景与意义

金秋送爽，丹桂飘香，我们即将迎来中华人民共和国的生日。国庆节是国家的重要节日，对于幼儿园的孩子们来说，这是一个感受爱国情感、了解国家文化的良好契机。灯笼，作为中国传统文化的重要符号，象征着团圆、喜庆与光明，常常在重大节日中出现。本次手工活动旨在通过制作灯笼，让孩子们在动手操作中体验节日的快乐，感受传统文化的魅力，培养初步的爱国情感和动手能力，同时促进手眼协调能力与创造力的发展。

二、活动目标

（一）认知目标

1.知道国庆节是中国的重要节日，初步了解灯笼是节日里常见的装饰。

2.认识制作灯笼所需的基本材料和工具。

（二）技能目标

1.学习运用剪、贴、穿线等简单的手工技能制作灯笼。

2.尝试用自己喜欢的方式装饰灯笼，发展手部小肌肉的灵活性。

（三）情感目标

1.体验手工制作的乐趣和成就感，感受国庆节的喜庆氛围。

2.萌发热爱祖国、热爱生活的美好情感。

三、活动准备

（一）经验准备

幼儿对国庆节有初步的印象，见过灯笼或类似的节日装饰。

（二）材料准备

1.教师用材料：

*示范用灯笼成品一个。

*制作灯笼的分步示意图或PPT。

*背景音乐（轻快、喜庆的国庆歌曲）。

2.幼儿用材料：

*主体材料：色彩鲜艳的手工纸（如红色、黄色、橙色等）、已裁剪好的长方形彩纸（用于灯笼主体）、圆形彩纸（用于灯笼顶部和底部）、小木棒或吸管（用于提杆）。

*装饰材料：彩色即时贴、毛线、细绳、小彩球、五角星图案贴纸、安全剪刀、胶棒或白乳胶。

*其他：小灯笼穗子（可提前用彩色皱纹纸制作或购买现成的）。

（三）环境准备

1.活动区布置：在教室的美工区或活动桌上铺设桌布，方便幼儿操作和清洁。

2.氛围营造：悬挂一些简单的国庆元素装饰，如小国旗、彩带等，播放轻柔的国庆主题音乐。

四、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，最近我们幼儿园是不是变得特别漂亮呀？你们知道为什么吗？”（引导幼儿说出国庆节）

教师：“对啦，我们马上要过国庆节了，国庆节是我们中国的生日，是一个特别热闹、喜庆的节日。在国庆节的时候，我们会看到很多漂亮的装饰，你们见过什么样的装饰呢？”（引导幼儿自由发言，如国旗、灯笼等）

2.出示灯笼，引出主题：

教师：“今天老师也带来了一样国庆节常见的漂亮装饰，你们看这是什么？”（出示示范灯笼）

教师：“这是灯笼，它红红的，亮亮的，挂起来特别好看，代表着喜庆和团圆。今天，我们就一起来动手做一个属于自己的国庆小灯笼，好不好？”

（二）基本部分：讲解示范，幼儿操作（约15-20分钟）

1.认识材料：

教师逐一出示制作灯笼所需的材料，引导幼儿认识并说出名称，简单介绍其用途。例如：“这是红色的彩纸，我们要用它来做灯笼的身体；这是小木棒，做完后我们可以用它来提着灯笼。”

2.讲解示范制作步骤：

*制作灯笼主体：

教师：“我们先拿出这张长方形的彩纸（出示）。看，我们要把它变成一个圆筒。怎么变呢？我们把长方形纸的一条短边和另一条短边对齐，用胶棒把它们粘起来，就像这样（边说边示范，强调粘贴牢固）。”

*提示：对于能力稍弱的幼儿，教师可提前在需要粘贴的边缘画好指示线。

*装饰灯笼主体：

教师：“灯笼的身体做好了，现在我们要给它穿上漂亮的‘衣服’。我们可以用这些五角星贴纸、即时贴，或者画上自己喜欢的图案。”（示范几种简单的装饰方法，如粘贴五角星、用即时贴剪出简单形状粘贴等）

教师：“小朋友们可以大胆发挥自己的想象，把你的灯笼装饰得最漂亮。”

*制作灯笼顶部和底部：

教师：“接下来，我们要给灯笼加上顶和底。这两个圆形的纸片（出示），我们要在它们的中间各扎一个小孔，然后把绳子穿过去。”（示范如何安全地用细木棒或筷子在圆心处扎小孔，强调安全）

*组装灯笼：

教师：“现在，我们把圆形纸片盖在圆筒的上下两端，用绳子把它们和圆筒连接起来，并且固定好。绳子的上端要留一段，用来系在小木棒上。”（示范穿线和打结的方法，对于幼儿难以独立完成的打结步骤，教师可提供帮助）

*安装提杆和穗子：

教师：“最后，我们把绳子的上端系在小木棒上，再在灯笼的底部挂上漂亮的穗子。看，一个漂亮的小灯笼就做好啦！”

3.幼儿分组操作，教师巡回指导：

*教师播放轻柔的国庆音乐，幼儿开始自主选择材料进行制作。

*重点指导：

*指导幼儿正确使用剪刀和胶棒，注意安全。

*对于粘贴不牢固的幼儿，给予具体帮助。

*鼓励幼儿大胆装饰，帮助有困难的幼儿完成装饰。

*关注幼儿在扎孔、穿线环节的安全和操作情况，及时提供支持。

*个体差异关注：对能力强的幼儿，可以鼓励他们尝试更复