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苏少版（2024）三年级上册美术第七单元 有趣的文字和图画（第1~2课）教案 .pdf

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    苏少版（2024）三年级上册美术第七单元有趣的文字和图画

    （第1~2课）教案

    第1课有形有意的中国字

    一、学情分析

    三年级学生处于小学中段，具备开展《有形有意的中国字》学习

    的基础条件，同时也存在需针对性引导的认知与能力特点：

    1.认知基础：已掌握常用汉字的认读与书写，对“象形字”（如山、

    水、日、月）有初步感知，但对汉字“形与意的关联”“造型美”及

    “文化内涵”理解较浅，需通过直观对比、文化故事深化认知。

    2.

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