2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语专业知识创新与传播研究.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语专业知识创新与传播研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.塞苏陀语知识创新

2.跨文化传播

3.数字人文在语言研究中的应用

4.塞苏陀语语言态度

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述塞苏陀语在数字化时代面临的机遇与挑战。

2.阐述传播效果理论在塞苏陀语知识普及中的指导意义。

3.分析影响塞苏陀语作为知识载体进行传播的社会文化因素。

4.如何理解“塞苏陀语专业知识创新”中的“知识”范畴？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体实例，论述社交媒体平台在塞苏陀语文化传播中的角色与潜力。

2.探讨在塞苏陀语语言教学中融入文化创新元素的重要性及实践路径。

四、方案设计题（20分）

假设你是一名塞苏陀语文化传播项目的策划人员，请为提升塞苏陀语在青年学习者群体中的兴趣和掌握度，设计一个结合线上与线下元素的传播方案，说明方案目标、核心内容、主要渠道、实施步骤及预期效果。

试卷答案

一、名词解释

1.塞苏陀语知识创新：指在已有塞苏陀语语言、文学、历史、文化等知识体系的基础上，通过引入新理论、新技术、新方法，或者对传统知识进行重新阐释、整合与拓展，从而产生新的知识理解、应用模式或表现形式的过程。它强调知识的动态发展性和时代适应性。

**解析思路*：此题考察对“创新”在塞苏陀语专业领域具体内涵的理解。答案应包含“在现有知识基础上”、“产生新知识/应用/表现形式”、“引入新元素/方法”等核心要素，并点明其动态性和适应性特征。

2.跨文化传播：指不同文化背景的人们之间进行的沟通与交流过程。在塞苏陀语语境下，特指涉及塞苏陀语使用社群与其他文化群体之间的信息传递、意义共享和理解互动。它关注文化差异对沟通效果的影响，以及如何克服这些差异。

**解析思路*：此题考察对跨文化传播基本概念及其在特定语言文化情境（塞苏陀语）中应用的理解。答案需定义跨文化传播，并强调其核心在于“文化差异”和“沟通效果”，同时点明在塞苏陀语背景下的具体指向。

3.数字人文在语言研究中的应用：指运用数字技术（如计算分析、数据可视化、网络爬虫、GIS等）来辅助、扩展或革新语言研究的方法与实践。在塞苏陀语研究中，可应用于语料库建设与分析、语音识别与合成、文字数字化、语言地图绘制、社交媒体语言研究等方面，提升研究效率和深度。

**解析思路*：此题考察对数字人文概念及其在语言研究（特别是塞苏陀语）中具体应用场景的认知。答案应首先定义数字人文，然后列举其在语言研究中的通用方法，并特别关联到塞苏陀语的潜在应用领域。

4.塞苏陀语语言态度：指塞苏陀语使用者和接触者对塞苏陀语本身及其使用情境所持有的评价、情感和价值取向。这包括对语言地位、纯洁性、实用价值、社会声望等方面的看法，这些态度会影响语言的选择、使用、学习以及语言的传承与发展。

**解析思路*：此题考察对语言态度这一社会语言学概念的理解，并置于塞苏陀语具体情境中。答案需定义语言态度，并阐述其构成要素（评价、情感、价值），同时说明其对语言使用和发展的重要影响。

二、简答题

1.简述塞苏陀语在数字化时代面临的机遇与挑战。

**机遇*：数字技术（互联网、社交媒体、移动应用）为塞苏陀语提供了前所未有的传播广度和速度，便于构建在线语料库和学习资源，促进语言教学和推广；有助于记录和保存濒危语言变体；可以通过数字平台促进社群交流和身份认同；为语言创新（如新词汇创造、数字内容生产）提供了平台。

**挑战*：数字鸿沟问题可能加剧语言使用不平等；非母语者可能过度使用或误用语言，影响语言纯洁性；网络空间可能存在对塞苏陀语的污名化或不当使用；如何有效开发和维护高质量的塞苏陀语数字资源面临资金和技术难题；缺乏足够的数字素养可能导致社群无法充分利用数字工具。

**解析思路*：此题要求全面分析数字化对塞苏陀语的利弊。需分点清晰列出机遇（如传播、资源、社群、创新）和挑战（如数字鸿沟、语言纯度、网络环境、资源开发、数字素养），并结合塞苏陀语的具体情况展开论述。

2.阐述传播效果理论在塞苏陀语知识普及中的指导意义。

**指导意义*：传播效果理论有助于分析塞苏陀语知识（如语言、文化）在不同传播活动中的影响程度和方式，帮助选择合适的传播渠道和策略以最大化积极效果。例如，议程设置理论可指导媒体如何提升塞苏陀语议题的可见度；使用与满足理论可帮助了解目标受众接触塞苏陀语知识的需求和动机；沉默的螺旋理论可揭示社会氛围对个体学习或使用塞苏陀语的影響；培养理论则强调长期传播