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护理专业学生人工智能素养评估工具的开发与应用

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1人工智能技术发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2人工智能对护理领域的影响与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3护理人才培养面临的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1人工智能素养相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2人工智能素养评估方法比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3护理专业学生能力评价研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1核心研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.1总体研究技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.2具体研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

相关理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1人工智能素养内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.1人工智能基础知识掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.2人工智能应用能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.3人工智能伦理与社会责任认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2护理专业学生能力结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.1传统护理能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.2人工智能时代护理能力拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3评估工具开发相关理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3.1教育测量学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.2评估理论在健康科学领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

护理专业学生人工智能素养评估工具的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.1评估工具开发框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1.1评估维度与指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.2评估工具整体结构规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2评估指标选取与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.1知识层面指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.2技能层面指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.3伦理层面指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3评估工具形式与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.3.1评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.3.2具体评估题目/任务编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.4评估工具的信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

3.4.1内容效度检验过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．