三年级数学解决问题同步练习题集.docxVIP

三年级数学解决问题同步练习题集

亲爱的同学们，数学来源于生活，也应用于生活。解决问题是数学学习的核心能力之一，它能帮助我们将所学的数学知识运用到实际情境中，锻炼我们的思维，提升我们分析和解决问题的能力。这份同步练习题集，紧密围绕三年级数学的教学重点和难点，精心挑选了一系列具有代表性的题目，希望能帮助大家在练习中巩固知识，掌握方法，感受数学的魅力。

一、加减运算解决问题

加减运算在我们的日常生活中应用最为广泛，比如购物计算总价、比较数量多少、统计物品增减等。请同学们仔细读题，理清数量关系，选择合适的方法解决下面的问题。

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有156本，科技书比故事书少38本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

2.小红和小明一起去公园玩。小红带了85元零花钱，小明带的钱比小红多12元。小明带了多少元？他们两人一共带了多少元？

3.果园里有苹果树240棵，梨树比苹果树多50棵，桃树比梨树少70棵。桃树有多少棵？

4.三年级（1）班有男生22人，女生19人。在一次数学测验中，有35人达到了优秀。没有达到优秀的有多少人？

5.一根绳子长100米，第一次用去36米，第二次用去28米。这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

6.商店里原有大米420千克，第一天卖出150千克，第二天又运来200千克。现在商店里有大米多少千克？

二、乘除运算解决问题

乘法和除法是更高一级的运算，它们能帮助我们快速解决“几个几”、“平均分”等类型的问题。请同学们理解题意，正确列出算式。

1.一个文具盒8元钱，买5个这样的文具盒一共需要多少钱？

2.三年级有4个班，每个班选出9名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？

3.学校买来36本故事书，平均分给6个班，每个班可以分到多少本？

4.妈妈买了48个苹果，每8个装一盘，可以装几盘？

5.小红每天坚持背诵5个英语单词，照这样计算，她一个星期（7天）能背诵多少个英语单词？

6.有27名同学去划船，每条船限坐3人，一共需要租多少条船？

7.一块橡皮3元钱，小明带了20元，最多可以买几块这样的橡皮？还剩多少钱？（提示：想想剩下的钱够不够再买一块）

8.学校操场每圈长200米，小明跑了4圈，他一共跑了多少米？

三、两步运算解决问题

很多时候，解决一个问题需要我们进行两步甚至更多步的运算。这就需要我们仔细分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。

1.同学们做广播操，每行站8人，站了5行。如果要站成4行，每行要站多少人？

2.妈妈买了4袋苹果，每袋6个。后来送给奶奶10个，还剩多少个苹果？

3.学校组织同学们去看电影，三年级有3个班，每班45人。电影院一个放映厅有150个座位，够坐吗？如果够，还多多少个座位？如果不够，还差多少个座位？

4.一件上衣56元，一条裤子比一件上衣便宜18元。买一套这样的衣服（一件上衣和一条裤子）需要多少钱？

5.王老师买了6盒钢笔，每盒有5支，每支钢笔8元。王老师一共用了多少钱？

6.果园里有4行桃树，每行8棵。如果把这些桃树平均分给2个农户管理，每个农户管理多少棵桃树？

7.小明看一本故事书，每天看7页，看了6天，还剩28页没看。这本书一共有多少页？

8.同学们去植树，一年级植了25棵，二年级植的棵数是一年级的2倍，三年级比二年级多植了10棵。三年级植了多少棵树？

参考答案与思路提示

（为了让同学们更好地理解和掌握，以下提供参考答案及简要思路提示。请同学们先独立完成，再对照检查哦！）

一、加减运算解决问题

1.科技书：156-38=118（本）；一共：156+118=274（本）。（思路：先求比一个数少几的数，再求和。）

2.小明：85+12=97（元）；一共：85+97=182（元）。（思路：先求比一个数多几的数，再求和。）

3.梨树：240+50=290（棵）；桃树：290-70=220（棵）。（思路：逐步根据数量关系计算。）

4.总人数：22+19=41（人）；未优秀：41-35=6（人）。（思路：先求总数，再求部分数。）

5.短了：36+28=64（米）；还剩：100-64=36（米）。（思路：“短了多少”就是用去多少；“还剩多少”用总长减去用去的。）

6.第一天后剩余：420-150=270（千克）；现在：270+200=470（千克）。（思路：原有减去卖出的，再加上运来的。）

二、乘除运算解决问题

1.5×8=40（元）。（思路：求5个8是多少，用乘法。）

2.4×9=36（名）。（思路：求4个9是多少，用乘