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《我的情绪我做主》说课稿

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各位评委、老师们：

上午好！今天我说课的课题是《我的情绪我做主》，下面我将从教材分析、学情分析、教法运用、学法指导、教学程序和板书设计六个方面来谈谈自己的课堂教学构思。

一、教材分析

（一）教材地位的作用

新课程标准更强调学生的主体地位，教学内容更加符合学生的学习生活，七年级学生正处于身心发展不稳定时期，情绪波动大，如果不懂得调适情绪，可能对身心健康造成不良的影响。《我的情绪我做主》是粤教版七年级上册第二单元第二课第二框的内容。从本节课内容来看，本框内容着力介绍调节情绪的方法。指导学生正确认识情