《欧姆定律》教学设计案例.docVIP

《欧姆定律》教学设计案例.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《欧姆定律》教学案例

【授课地点】?物理实验室【授课时间】?1课时【授课教师】

【仪器材料】?可调光台灯、录音机、学生电源（或三节干电池）、已知的三个不同阻值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线。

【教学目标】

1.知识与技能

理解欧姆定律，能进行简单的计算。

2.过程与方法

通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法。

3.情感、态度与价值观

(1)让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度。

(2)结合欧姆的故事，培养学生严谨的科学态度和坚持不懈的科学精神。

【教学重

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：8071104010000026

更多 >