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小学数学立体几何测试题及解析

立体几何是小学数学学习中一块充满趣味与挑战的内容，它不仅能帮助孩子们建立空间观念，还能培养他们的观察、想象和逻辑推理能力。下面这份测试题，旨在考察同学们对小学阶段常见立体图形基本特征、表面积及体积计算的掌握程度。希望通过这份试题，大家能查漏补缺，巩固所学。

一、填空题(每空3分，共30分)

1.一个正方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点，它的每个面都是（）形，且大小（）。

2.我们学过的立体图形中，（）和（）都有6个面，相对的面大小相等。

3.一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的棱长总和是（）厘米。

4.用一根长36厘米的铁丝焊接成一个正方体框架（接头处忽略不计），这个正方体的棱长是（）厘米。

5.一个圆柱的底面是（）形，侧面展开后可能是一个（）形或（）形。

二、判断题(每题3分，共15分，对的打“√”，错的打“×”)

1.球有无数条对称轴。（）

2.长方体的6个面一定都是长方形。（）

3.两个体积相等的正方体，它们的棱长一定相等。（）

4.物体所占空间的大小叫做它的容积。（）

5.把一块正方体橡皮泥捏成长方体后，它的体积没有发生变化。（）

三、选择题(每题4分，共20分)

1.下面图形中，（）是正方体的展开图。

A.由六个相同小正方形组成的“一”字排开图形

B.由四个相同小正方形组成的“田”字格图形

C.符合“1-4-1”型的六个相同小正方形组合图形

2.一个长方体油箱，从里面量长6分米，宽5分米，高4分米。这个油箱最多能装油（）升。

A.120B.150C.100

3.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.8

4.下面物体中，（）的体积最接近1立方厘米。

A.一块橡皮B.一个粉笔盒C.一粒花生米

5.至少需要（）个相同的小正方体才能拼成一个大正方体。

A.4B.6C.8

四、解决问题(共35分)

1.一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长8分米，宽4分米，高5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？（8分）

2.一个长方体形状的包装盒，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。如果用彩带把这个包装盒捆扎起来（如图所示，打结处彩带长30厘米），一共需要多少厘米的彩带？（8分）

*(说明：此处假设捆扎方式为十字交叉，即横向绕一圈，纵向绕一圈)*

3.一个正方体石料，棱长是6分米。如果每立方分米石料重2.7千克，这块石料重多少千克？（9分）

4.一个长方体蓄水池，长10米，宽6米，深2米。

（1）这个蓄水池的占地面积是多少平方米？（5分）

（2）如果要给这个蓄水池的内壁和底面抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？（5分）

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参考答案与解析

一、填空题

1.6，12，8，正方，相等

解析：正方体是特殊的六面体，它的六个面都是全等的正方形，12条棱长度都相等，有8个顶点。

2.长方体，正方体

解析：长方体和正方体都属于六面体，都有6个面，且相对的面面积相等。正方体是长、宽、高都相等的特殊长方体。

3.48

解析：长方体棱长总和=（长+宽+高）×4=（5+4+3）×4=12×4=48（厘米）。

4.3

解析：正方体有12条棱且长度都相等，所以棱长=总棱长÷12=36÷12=3（厘米）。

5.圆，长方，正方

解析：圆柱的底面是两个完全相同的圆形。当圆柱的侧面沿高展开时，如果底面周长不等于高，得到的是一个长方形；如果底面周长等于高，得到的就是一个正方形。

二、判断题

1.√

解析：球是一个完全对称的立体图形，任何一条通过球心的直线都是它的对称轴，因此有无数条对称轴。

2.×

解析：长方体一般情况下6个面都是长方形，但也有可能有相对的两个面是正方形，其余四个面是长方形。

3.√

解析：正方体体积=棱长×棱长×棱长。如果两个正方体体积相等，那么它们的棱长必然相等。

4.×

解析：物体所占空间的大小叫做它的体积；而容积是指容器所能容纳物体的体积。两者概念不同。

5.√

解析：物体的体积是指物体所占空间的大小。把橡皮泥捏成不同形状，只是改变了它的形状，所占空间大小不变，即体积不变。

三、选择题

1.C

解析：正方体展开图有11种基本类型，“1-4-1”型是其中一种常见类型。选项A无法折叠成正方体（会有面重叠），选项B是“田”字格，也不能折成正方体。

2.A

解析：油箱的容积=长×宽×高=6×5×4=120（立方分米），1立方分米=1升，所以能装油1