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高校国家安全教育课

第一章国家安全的总体观与法律基础

2025年全民国家安全教育日第十个教育日主题走深走实10周年2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，标志着国家安全法治建设进入新的里程碑。十年来，全民国家安全意识显著提升，法治保障体系日益完善。十年法治历程国家安全法颁布10周年

什么是国家安全？核心定义国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态。能力保障保障持续安全状态的能力，包括预防、识别、应对和化解各类风险挑战的综合能力，涵盖传统安全与非传统安全的全方位防护体系。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。

总体国家安全观的提出12014年4月15日习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观，强调要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。这一重要论述标志着我国国家安全理论的重大创新。22015年7月1日《中华人民共和国国家安全法》正式颁布实施，明确规定每年4月15日为全民国家安全教育日。该法律为维护国家安全提供了根本法律依据。32015年至今

总体国家安全观的十个坚持1坚持党对国家安全工作的绝对领导确保国家安全工作始终沿着正确政治方向前进2坚持中国特色国家安全道路走符合中国国情的安全发展道路3坚持以人民安全为宗旨把人民安全作为国家安全的根本目的4坚持统筹发展和安全把安全发展贯穿国家发展各领域全过程5坚持把政治安全放在首要位置维护国家政权安全和制度安全6坚持统筹推进各领域安全

总体国家安全观的五大要素与五大统筹五大要素01以政治安全为根本维护国家政权稳定和制度安全02以经济安全为基础保障经济持续健康发展03以军事、文化、社会安全为保障构筑全面安全防护体系04以促进国际安全为依托推动构建人类命运共同体五大统筹内部安全与外部安全：既重视国内安全，又重视国际安全国土安全与国民安全：保护领土完整和人民生命财产传统安全与非传统安全：应对多元化安全威胁自身安全与共同安全：促进各国共同安全繁荣

习近平总书记主持中央国家安全委员会会议

第二章国家安全的多维领域与高校关联

传统安全领域详解政治安全核心地位维护国家主权和政权稳定防范颠覆破坏活动保障国家核心利益坚持中国特色社会主义制度军事安全坚强后盾防范外部军事威胁维护国防利益保障军事设施安全提升军事现代化水平国土安全基本保障捍卫领土完整抵御分裂势力维护海洋权益

非传统安全领域拓展经济安全防范金融危机、经济渗透和外部经济制裁，保障产业链供应链安全，维护经济主权和发展利益，确保经济持续健康发展。网络安全防范网络攻击、数据泄露和信息窃取，保护关键信息基础设施，维护网络空间主权，构建安全可控的网络环境。文化安全

新兴安全领域科技安全推动自主创新，防止技术封锁，保护核心技术和知识产权，维护科技发展主导权和竞争力。生物安全加强疫情防控，保障公共卫生安全，防范生物技术误用和生物恐怖威胁，维护人民健康。数据与人工智能安全

国家安全与高校师生的关系人才培养前沿阵地高校是培养社会主义建设者和接班人的重要场所，承担着为国家输送高素质人才的重要使命。科技创新核心平台高校汇聚大量科研资源和尖端技术，是国家科技创新体系的重要组成部分，掌握众多核心技术和机密信息。境外渗透重点目标境外情报机构将高校作为重点渗透目标，利用学术交流、合作研究等渠道窃取情报和技术。安全防线第一道屏障

高校实验室与网络安全防护高校实验室和网络系统是国家安全防护的重要环节。涉密科研项目、核心技术数据、学生个人信息等都需要严格的安全保护措施。加强物理隔离、访问控制、加密传输等技术手段，建立健全安全管理制度，是防范信息泄露和网络攻击的关键。防护要点涉密设备物理隔离网络访问权限管控数据加密存储传输

国家安全与我们日常生活网络诈骗与隐私保护警惕电信网络诈骗，保护个人信息不被窃取利用，避免在不安全网络环境下传输敏感数据。科研成果保密严格遵守科研保密规定，保护知识产权，防止核心技术和研究成果流失到境外。校园安全环境

第三章高校师生危害国家安全典型案例剖析

案例一：涉密科研项目违规联网泄密案件背景2021年，某重点高校承担国家涉密科研项目，一名项目组教师为图方便，违反保密规定私自复印涉密任务书和技术资料。违规行为该教师使用连接互联网的个人电脑存储涉密文件，并通过邮件和即时通讯软件向项目成员传递涉密信息，导致国家秘密泄露。严重后果经安全部门调查，涉密信息已被境外情报机构获取。相关责任人受到党纪政纪处分，项目被终止，造成重大损失。

案例二：涉密资料被引用发表论文泄密案情经过01擅自复制某高校研究生参与涉密项目时，私自复制核心算法和实验数据02论文引用在撰写毕业论文时直接引用涉密内容，未经审查提交发表03公开泄密论文