2025年大学《核物理》专业题库—— 核武器试验对环境的影响.docxVIP

2025年大学《核物理》专业题库——核武器试验对环境的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述大气层核武器试验与地下核武器试验在放射性物质释放到环境中的方式、特点及主要影响区域的差异。

二、

解释放射性沉降物“碘沉降”和“铯沉降”现象，说明其形成原因、全球分布特征及其对人类健康和生态环境的主要潜在危害。

三、

放射性核素在环境中迁移转化涉及哪些主要过程？请列举大气、水体、土壤中的典型过程，并简述这些过程如何影响放射性核素的生物可利用性和环境风险。

四、

描述放射性物质从环境中转移到生物体的主要途径（如吸入、食入、皮肤接触）。什么是生物富集和生物放大作用？举例说明其在食物链中传递放射性污染的机制及其风险。

五、

简述核环境监测的主要目的和基本原则。列举至少三种用于监测环境介质（空气、水、土壤）中放射性污染的常用测量方法，并说明其基本原理。

六、

什么是剂量评估？在评估核武器试验对环境和人类健康的影响时，需要区分哪些主要的剂量学量（如吸收剂量、剂量当量、有效剂量）？请解释其中两个量的物理意义及其适用情境。

七、

某地下核试验估计释放了约1×101?Bq的239Pu，假设有10%的239Pu在爆炸后数小时被土壤吸附。若该区域土壤体积约为1×1012m3，请估算土壤中239Pu的初始比活度（Bq/m3）。已知239Pu的半衰期为2.41×10?年。（提示：先计算单位质量土壤的活度，再乘以土壤总质量）

八、

论述大气层核试验对全球气候可能产生的影响。从物理机制和环境科学角度分析其可能途径和后果。

九、

国际原子能机构（IAEA）在核环境监测方面扮演着怎样的角色？其监测网络（如GLODE）的主要目标是什么？请结合核不扩散条约的宗旨，谈谈核环境监测在维护国际和平与安全方面的意义。

试卷答案

一、

大气层核试验直接将放射性物质抛洒至大气高层，通过大气环流扩散至全球，造成全球性、短期内广泛的放射性沉降。放射性物质形态多样，易于随降水或大气沉降物返回地面。地下核试验放射性物质主要留在地下，仅有少量可能通过裂隙、气体释放等途径进入大气或地下水，造成局部区域、长期性的污染，不易形成全球性沉降。

二、

碘沉降：核爆炸产生的大量131I等碘系核素，随气溶胶扩散。当这些核素随大气环流到达对流层底部或遇到降水时，被雨水或雪花带走，形成碘沉降。主要危害是导致甲状腺功能异常甚至癌变。

铯沉降：核爆炸产生的大量137Cs、134Cs等铯系核素，半衰期较长，不易挥发，易吸附在尘埃或沉降物中，通过大气扩散和降水过程在全球范围内分布，形成铯沉降。主要危害是易在土壤和水体中积累，通过食物链进入生物体，长期存在于器官中，增加癌症风险，并污染农产品和饮用水。

三、

主要过程包括：迁移（大气扩散、水流、土壤淋溶、生物迁移）；转化（核素衰变、化学形态变化、吸附解吸、水解、氧化还原）；转化（生物吸收、代谢、排泄、生物富集、生物放大）。

这些过程影响放射性核素的分布范围、浓度、化学形态、生物可利用度以及在环境中的残留时间。例如，吸附过程会降低核素在水中溶解态的迁移能力，增加其在沉积物中的积累；衰变过程直接减少核素的总量和放射性；生物富集则显著提高生物体内部放射性水平，增加生态风险。

四、

主要途径：吸入（空气中的气溶胶颗粒）；食入（被污染的水、土壤、农作物、肉类、奶制品等）；皮肤接触（放射性物质附着或渗透皮肤）。

生物富集：指生物体从环境中吸收某种物质的速率超过其排出速率，导致该物质在生物体内浓度高于环境介质浓度的现象。

生物放大：指放射性物质在食物链中逐级传递，生物体（特别是顶级消费者）体内该物质浓度逐级增高的现象。

机制：放射性核素通过上述途径进入生物体后，一部分被吸收进入体液或组织。生物体可能通过代谢将其排出，但某些核素（如137Cs）或其母体（如239Pu）难以有效排出。这些核素在生物体内长期存留，并通过食物链传递。高位生物摄食低位生物，从而使其体内放射性浓度逐级升高，对高位生物构成更大风险。

五、

主要目的：监测环境（空气、水、土壤、生物体等）中放射性水平的变化，评估核设施运行、核事故或核试验等事件对环境的影响范围和程度，保障公众健康，为辐射防护决策提供依据，服务核不扩散核查。

基本原则：系统性、科学性、持续性、可比性、区域性。

常用测量方法：

衰变计数法：利用盖革-米勒计数器等仪器探测放射性核素衰变产生的电离粒子，根据计数率推算样品活度。原理基于放射性衰变的统计规律。

能谱分析法：利用半导体探测器（如高纯锗探测器）测量放射性核素衰变产生的γ射线能谱，根据特征能峰的位置和强度识别核素种类，并定量测定其活度。原理基于不同核素其衰变γ射线能量是特征性的。

液体闪烁计数法：适