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中班综合活动：落叶
演讲人：
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CATALOGUE
活动导入
活动展开
科学认知
艺术延伸
活动评估
注意事项
01
活动导入
实物落叶观察激发兴趣
01
02
03
多感官探索体验
提供不同树种（如枫叶、银杏叶、梧桐叶）的真实落叶，引导幼儿通过触摸感知叶脉纹理、边缘锯齿等特征，观察颜色渐变与形状差异，激发对自然材料的探究兴趣。
科学问题引导
提出开放式问题如“为什么落叶两面颜色不同？”“叶柄断裂处有什么特点？”，鼓励幼儿用放大镜观察细节，培养初步的科学观察与描述能力。
分类游戏互动
设置“找朋友”任务，让幼儿根据叶片大小、形状或触感进行分类配对，在操作中建立分类概念并发展手眼协调能力。
播放高清秋景图组（森林、公园、街道等场景），突出表现层叠落叶、树木色彩变化等元素，辅以动态飘落特效，营造沉浸式秋季氛围。
秋季自然场景图片展示
全景视觉刺激
引导幼儿用完整句式描述图片内容，如“我看到金色的叶子像小船一样飘在水面上”，同步丰富“铺满”“沙沙响”等场景化词汇。
语言表达训练
通过对比常绿树与落叶树的图片，启发幼儿思考自然循环的意义，如“落叶变成泥土滋养大树妈妈”，渗透生命教育理念。
情感体验联结
三维目标阐述
实物示范正确持握塑料剪刀的方法，划定材料取放区域；模拟演练弯腰捡叶时用手护住桌角的动作，强化自我保护意识。
安全细则演示
规则可视化呈现
采用图文结合的流程图展示“观察→收集→创作→整理”步骤，在操作区张贴禁止扬撒落叶的警示图标，建立清晰的活动框架。
认知层面强调“发现落叶形态与自然规律”，技能层面要求“完成拓印/拼贴作品”，情感层面注重“萌发爱护自然的情感”，使用童趣化语言逐条说明。
明确活动目标与安全提示
02
活动展开
户外落叶采集与分类
环保意识渗透
在采集过程中强调“只捡拾落地叶片”的原则，帮助幼儿理解保护树木的重要性，同时讨论落叶在自然分解中的作用。
科学分类方法
引导幼儿根据叶片大小、边缘锯齿、叶脉分布等特征进行分类，使用托盘或纸盒分组摆放，培养初步的自然科学探究能力。
自然观察与收集
带领幼儿在校园或公园中观察不同树木的落叶，指导他们收集完整且形态各异的叶片，注意区分乔木与灌木叶片的差异。
叶片特征比较（形状/颜色/触感）
多感官探索
通过视觉（椭圆形、掌状裂叶等）、触觉（光滑、粗糙、绒毛感）及嗅觉（清香、无味）多维度对比叶片特性，记录幼儿的语言描述如“像扇子”“摸起来扎手”。
工具辅助观察
提供放大镜观察叶脉网络结构，或拓印叶片纹理到黏土上，增强对植物形态细节的认知。
色彩变化分析
展示同一树种不同阶段的落叶（如黄绿、枯黄、褐红色），讨论光照、水分对颜色的影响，延伸至叶绿素降解的简单原理。
落叶拼贴创作体验
创意构图设计
鼓励幼儿将叶片裁剪或直接拼贴成动物、风景等主题作品，结合彩纸、纽扣等材料丰富画面层次，发展空间布局能力。
胶合技巧指导
完成后组织幼儿描述拼贴画的灵感来源（如“我的落叶小鸟在找妈妈”），提升语言表达与想象力，并展示成果墙促进同伴交流。
示范白胶涂抹、压平固定等步骤，避免叶片卷曲，同时强调工具使用的安全性（如钝头剪刀）。
作品故事分享
03
科学认知
树木季节变化科普动画
通过动画生动展示树木从发芽、生长到落叶的全过程，帮助幼儿理解植物生命活动的规律性变化，重点呈现叶片颜色、形态及脱落机制的动态演变。
树木生长周期展示
详细演示光照时长、温度变化对树木生理活动的影响机制，解释为何部分树种会通过落叶方式适应环境变化，强化幼儿对自然现象背后科学原理的认知。
环境因素影响解析
在动画中嵌入交互式问题模块，如为什么秋天树叶会变黄？引导幼儿观察思考，并配合卡通角色进行原理讲解，增强知识吸收效果。
互动问答环节设计
常绿树与落叶树对比认知
叶片结构差异探究
组织幼儿对比观察松针与梧桐叶的蜡质层厚度、叶脉分布等特征，解释常绿树叶片革质化结构对水分保持的作用，落叶树宽薄叶片对光合效率的优化。
生存策略对比实验
设计模拟实验让幼儿分别给常绿树模型（覆盖蜡纸）和落叶树模型（普通纸张）浇水，观察水分蒸发速度差异，直观理解不同树种适应环境的智慧。
生态角色讨论
引导幼儿思考常绿树在冬季为动物提供庇护所的功能，对比落叶树通过快速分解滋养土壤的特性，建立初步的生态系统认知框架。
落叶分解与土壤养分关系
微观分解过程演示
使用放大镜观察腐烂落叶上的菌丝网络，配合显微镜图像展示分解者（真菌、蚯蚓等）的工作过程，让幼儿理解有机质转化为腐殖质的完整链条。
养分循环实验
设置对照花盆种植植物，一组添加腐叶土，一组使用普通土壤，定期测量植株生长高度差异，验证落叶分解对土壤肥力的提升作用。
堆肥实践操作
指导幼儿分层堆积落叶、厨余垃圾和土壤制作简易堆肥箱，定期记录温度变化和物质形态改变，建立废弃物资源化利用的环保理念
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