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基于可视化工具的初中数学教学互动性研究论文

摘要：本文旨在探讨可视化工具在初中数学教学中的互动性应用及其对学生学习效果的影响。通过分析可视化工具在实际教学中的运用，本文提出了基于可视化工具的初中数学教学互动性策略，以期为提高我国初中数学教学质量提供有益参考。

关键词：可视化工具；初中数学；教学互动性；学习效果

一、引言与背景

（一）可视化工具在初中数学教学中的应用

1.提高学生的直观感知能力

随着信息技术的发展，可视化工具逐渐应用于初中数学教学。可视化工具能够将抽象的数学概念以图形、图像等形式直观地展示给学生，有助于学生理解和掌握数学知识。在初中数学教学中，运用可视化工具可以让学生在直观感知