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小学五年级语文易错字词专项练习

同学们，进入小学五年级，我们的语文学习进入了一个新的阶段。字词的积累和运用变得更加重要，它们是我们阅读、写作的基石。然而，在日常的学习中，我们总会遇到一些“调皮”的字词，它们要么长得像，要么读音相近，要么用法特殊，稍不注意就会出错。今天，我们就针对这些易错字词进行一次专项练习，帮助大家擦亮双眼，攻克难关，让我们的字词掌握得更扎实、更准确。

一、易错字辨析与巩固

汉字博大精深，有些字看似长得差不多，意思却大相径庭；有些字读音相同或相近，用法却有讲究。下面这些“双胞胎”和“多胞胎”字词，你能准确辨认吗？

（一）形近字辨析

形近字是最容易让我们“看花眼”的。我们要仔细观察它们在字形上的细微差别，理解它们不同的含义和用法。

1.“辩”、“辨”、“辫”

*辨析要点：这三个字都含有“辡”，表示与“言语”或“分辨”有关，但部首不同，意义和用法也不同。

*“辩”（biàn）：中间是“讠”（言字旁），与说话、争论有关。如：辩论、辩解、争辩。

*“辨”（biàn）：中间是“刂”（立刀旁），有分辨、区别的意思。如：分辨、辨别、辨认。

*“辫”（biàn）：中间是“纟”（绞丝旁），与头发有关，指把头发分股编成的带状物。如：辫子、发辫。

*小练习：选择正确的字填空。

1.我们要学会（）别是非。

2.这场（）论会非常激烈。

3.妹妹扎着两条小（）子，很可爱。

2.“即”与“既”

*辨析要点：这两个字读音不同，字形和意义也有明显区别。

*“即”（jí）：右边是单耳刀“卩”。有“就、便”、“当下、目前”、“靠近”等意思。如：立即、即使、即将、若即若离。

*“既”（jì）：右边是“旡”（jì）。有“已经”、“既然”、“完了、尽了”等意思。常与“然”组成“既然”。如：既然、既成事实、既往不咎。

*小练习：选择正确的字填空。

1.（）然你已经决定了，就不要再犹豫了。

2.冬天（）将过去，春天还会远吗？

3.（）使遇到困难，我们也要勇敢面对。

（二）同音字、音近字辨析

有些字读音相同或相近，但字形和意义完全不同，稍不留意就会用错。

1.“必须”与“必需”

*辨析要点：读音相同（bìxū），但意义和用法有区别。

*“必须”：副词，表示事理上和情理上必要，一定要。后面常跟动词或形容词。如：我们必须努力学习。这件事必须做好。

*“必需”：动词，表示一定要有，不可缺少。后面常跟名词，指物品、条件等。如：水和空气是人类生存的必需品。

*小练习：选择正确的词语填空。

1.我们（）遵守交通规则。

2.笔、本子是学习（）的用品。

2.“的、得、地”

*辨析要点：这三个字都是结构助词，口语中都读“de”，但书面用法不同。

*“的”：用在定语（名词、形容词、代词等）之后，修饰、限制后面的名词。如：美丽的花朵、我的书、飞快的火车。

*“地”：用在状语（副词、形容词等）之后，修饰、限制后面的动词。如：快乐地唱歌、认真地学习、渐渐地明白。

*“得”：用在补语之前，表示动作的结果或状态。如：跑得快、笑得开心、红得发紫。

*小练习：选择正确的“de”填空。

1.小明是一个勤奋（）学生。

2.他飞快（）跑向操场。

3.这次考试，他考（）很好。

（三）多音字积累

汉字中存在不少多音字，不同的读音往往表示不同的意义或用法，需要我们根据语境来判断。

1.行

*xíng：行走、行动、进行、银行（古代一种商行）。

*háng：一行树、行业、银行（现代金融机构）、排行。

*小练习：给下列词语中的“行”注音。

1.步行（）

2.一行（）白鹭上青天

3.各行（）各业

2.盛

*shèng：兴盛、繁盛、盛大、盛开、盛饭（把东西装进容器，此义后多写作“盛”，但口语中仍有使用）。

*chéng：盛饭（把饭装入碗中）、盛器。

*小练习：给下列词语中的“盛”注音。

1.盛开（）

2.盛（）满

3.盛（）世

二、易错词辨析与运用

除了单个的字，一些词语的搭配、近义词语的辨析也是我们学习的重点和易错点。

（一）近义词辨析

1.“安静”与“宁静”

*辨析要点：都有“没有声音，不吵闹”的意思，但侧重点不同。

*“安静”：侧重于没有嘈杂声，环境不吵闹，也可指人的性格安稳。使用范围较广。如：教室里很安静。他是个安静的孩子。

*“宁静”：侧重于平和、安宁，多形容环境或心境的平和。程度比“安静”更深，更具文学色彩。如：宁静的夜晚，月光洒在湖面上。他内心宁静。

*小练习：选择合适的词语填空。

1.（