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导学设计
教学目标:
1.会用含字母的式子(代数式)表示实际问题中的数量关系。
2.能熟练掌握代数式的意义并能发现具体问题中的数量关系,并用代数式表示。
3.理解反比例的意义,能判断两种量是否成反比例关系。
二、教学重难点:
重点:用代数式表示实际问题中的数量关系。
难点:会判断两种量是否成反比例关系。
教学用具:多媒体
教学过程
课前导入
在小学我们已经学习过了用字母表示数,知道可以用字母或含有字母的式子表示数量关系,这样的式子在数学中有重要的作用并且在实际问题中有广泛的应用,本章我们在用字母表示数的基础上进一步研究代数式。
(二)自主学习,质疑交流
学生自己完成自主学习部分,然后小组核对答
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