山西省晋中市2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测八年级语文试卷含答案.pdfVIP

2025—2026学年第一学期期中学业水平质量监测

八年级语文参考答案及评分建议

一、古典之美（27分）

1.（1）谁家新燕啄春泥（2）夕日欲颓（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）猿鸣三声泪沾裳（5）长河落日圆（6）

仍怜故乡水（7）路远莫致之（8）岂不罹凝寒（9）松柏有本性（10）志在千里

【评分建议】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。

【解析】本题考查直接型默写、理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意：“啄”“洲”“罹”等字的字形。

2.萧瑟/清冷

【评分建议】共2分。意近即可。

【解析】本题考查赏析诗句。“树树皆秋色，山山唯落晖”的意思是每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披

覆着落日的余晖。描绘了一幅萧瑟、清冷的山野秋景图，意境开阔。

3.（1）考虑，想到（2）至、到达

【评分建议】每空1分，共2分。

【解析】本题考查文言文实词释义。（1）句意：想到没有人与我共同游乐。因此，“念”解释为“考虑，想到”。

（2）句意：鸢鸟飞到天上，比喻极力追求名利的人。因此，“戾”解释为“至、到达”。

4.（1）大概是竹子和柏树的影子吧。

（2）湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。

【评分建议】第1空1分，第2空2分，共3分。大意正确即可。

【解析】本题考查文言文句子的翻译。①重点词：盖，大概是。②重点词：甚，超过、胜过；奔，飞奔的马。

5.【甲】文表达作者随缘自适、自我排遣的特殊心境；【乙】文表达作者寄情山水、鄙弃名利的心境。

【评分建议】每点2分，共4分。

【解析】本题考查对作者情感的理解。【甲】文苏轼发出“但少闲人如吾两人者耳”的感叹，表达在贬谪中感

慨微深而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。【乙】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”暗示了

作者希望归隐山林的愿望，表现了他对功名利禄的鄙弃。

6.A.②B.于是，就

【评分建议】每空1分，共2分。

【解析】本题考查文言文实词释义。①“不可名状”句意：无法一一形容描绘。名：说出。②“遂相引以去”

句意：于是互相招呼牵引着离开了。遂：于是，就。

7.示例：①从【乙】文摘录“游鱼细石，直视无碍”，这句话写出了富春江水的清澈；②从【丙】文摘录“有

泉伏不见，作泠泠琴筑声”，这句话写出了天平山泉水的清越和山谷的幽静之美。

【评分建议】每点2分，找准句子1分，分析1分，共4分。分析有理即可得分。

【解析】本题考查对文章内容的理解和概括。根据文章内容和题干要求，找出能体现“山川之美”的句子，并

作分析。【乙】文中“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，分别从正面和侧面描写出富春江水的清澈；“急

湍甚箭，猛浪若奔”说明水急；“夹岸高山，皆生寒树”说明山高；“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”

说明山险。【丙】文中“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”，这句话运用拟声词“泠泠”、从听觉角度，写出天平山泉水

的清越和山谷的幽静之美。

【丙】文参考译文：

天平山距离城西南从水路走有三十里。我们到了后就弃船坐车，经过平旷的树林和山坞，路边有竹石遮蔽，有

泉水藏而不见，只听见类似琴筑发出的清越的声音。我高兴地停下车听，很久才离开。山上有很多怪石，有的像躺

着有的像站着，有的像要抓人有的像要咬人，无法一一形容描绘。又有泉水从乱石间冒出，叫白云泉，泉水细如线、

如脉，攀缠在一起，向下流坠入水潭中，用瓢舀来尝尝，那味道极是甘甜清冽。泉水上有个亭子，亭的名字与泉水

相同。泉边草木秀丽润泽，遮盖成荫可供休憩。过了这里，则峰回路转，登山的石道盘绕，十步一折，蜿蜒曲折而

上，一直到龙门。两面山崖壁立对峙，看起来像是连接在一起却又似乎可以相通，窄小险峻幽深黑暗，仅容一人侧

身而过。山崖上有两间石屋：大的可坐十人，小的可坐六七人，都是空旷的石洞穴，有大石覆盖在上面，使得石洞

像个屋子一样。进入石洞，寒冷森然好像会被压在里面一样，于是互相招呼牵引着离开了。到这里，大概才到山的

一半呢。

二、文学之约（27分）

8.huì衷

【评分建议】每空1分，共2分。

【解析】本题考查字音、字形。“教诲”的“诲”读音为“huì