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3、学重、难点：
重点
能听懂并会说会读“What’s
”“I’m…”及词汇
难点
中的与中的发音。
4、任务设计:
a.学习任务
学习“Goodafternoon.”的用法，一般在中午点到下午点间使用。
学习“What’s”的用法及用“I’m”回答别人的提问。
b.运用任务
运用任务
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