2025秋《百年学典 同步导学与优化训练 物理 九年级下册 配粤教沪科版》课件及教师用书17.1　关于电动机转动的猜想.pptxVIP

;情境导入;;1.电动机两个最主要的部件是装有电磁铁的定子和嵌有线圈的转子.电动机工作时将电能转化为机械能.?

;;〔教材改编〕在探究电动机的内部结构中：

(1)拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装

有电磁铁的定子和嵌有线圈的转子组成；

拆开模型电动机后发现，它的内部主要由

蹄形磁铁和线圈组成.可见，电动机

最主要的两个部件是定子和转子.?

;(2)简化是指把影响事物发展与变化不大的因素(次要因素)忽略掉，而将影响事物发展与变化较大的因素(主要因素)抽取出来的做法.对电动机的转子结构简化的过程是先将电动机转子线圈组简化为一组线，再简化为一组线圈中的一匝线圈，最后再简化为一匝线圈中的一段线.?

;(3)写出图中标出电动机模型的各部分名称：A蹄形磁铁，

B转子，C换向器，?D电刷.?

(4)电动机工作过程中，把电能转化为机械能.?

;由直流电动机工作原理示意图可以看到，直流电动机的结构应由定子、转子和换向器组成.直流电动机运行时，静止不动的部分称为定子，定子的主要作用是产生磁场，由机座、主磁极、换向极、端盖、轴承和电刷装置等组成.运行时转动的部分称为转子，其主要作用是产生电磁转矩和感应电动势，是直流电动机进行能量转换的枢纽，所以通常又称为电枢，由转轴、电枢铁芯、电枢绕组、换向器和风扇等组成.;2.下列用电器使用了电动机的是()

A.电风扇

B.电水壶

C.台灯

D.手电筒

3.拆开模型电动机后发现，它的内部主要由磁体和线圈组成.可见，电动机最主要的两个部件是定子和转子.?

; 一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，如图所示，小明惊讶地发现灯丝在晃动.关于这种现象，下列说法中正确的是()

A.灯丝晃动时动能转化成电能

B.灯丝晃动是内能转化成了机械能

C.灯丝晃动是磁场对电流的作用

D.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用

;4.下列关于电动机转动原因的猜想，错误的是()

A.有电源供电

B.线圈中有电流

C.受到磁场的作用

D.磁体对线圈有吸引作用

;5.安装一???直流电动机模型，接入实验电路后能正常转动，如果分别做下述调整，其中能改变直流电动机转动方向的是()

(1)对调直流电动机的磁铁两极(2)改变线圈中的电流方向

(3)调节滑动变阻器，改变电流的大小

(4)同时对调磁铁的两极和电源的正、负极

A.(1)(2) B.(1)(3)

C.(2)(3) D.(1)(4)

;;6.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛应用于日常生活和生产实践中.下列家用电器中有应用电动机的是()

A.豆浆机 B.电饭锅

C.电热水壶 D.电热毯

7.随着我国人民生活水平的不断提高，家庭中使用的电器越来越多，从能量转化的角度分析，下列电器与电动自行车属于同一类型的是()

A.电暖器 B.电水壶

C.电饭煲 D.洗衣机

;8.关于直流电动机，下列叙述正确的是()

A.直流电动机的原理是电流的磁效应

B.直流电动机正常工作时，是将电能转化为内能

C.直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的

D.电源的正、负极和磁场的方向同时改变，直流电动机的转动方向也改变

;9.跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是()

A.开动与停止均比较方便

B.结构简单，制造便宜，占地较小

C.效率较低

D.对环境没有污染

;10.学习电动机的知识时，同学们围绕“关于电动机为什么转动的猜想”提出了以下说法，其中合理的是()

A.通电导体具有磁场

B.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

C.电动机转动的方向可能和电流的大小有关

D.将通电线圈简化为一段直导线，运用了简化法

;11.电动机模型正确安装后，接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是()

A.受到的摩擦力太大

B.电源的正、负极接反了

C.电源电压太低

D.磁体的磁性太弱

;12.安装好直流电动机模型后，闭合开关，电动机不转，造成这一现象的原因不可能是()

A.换向器和电刷接触不良

B.轴受到的摩擦力太大

C.电源的正负极接反

D.电源的电压太低

;13.小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将电能转化为

能.;14.给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示.用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满足以下两点要求：

(1)组成一个可以改变电动机模型转速的电路.

(2)滑动变阻器的滑