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- 2025-11-26 发布于广东
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第1页,共21页,星期日,2025年,2月5日教育支出产生的原因从人类教育的发展来看,进入现代社会后,随着教育与社会经济发展联系的日益加强,教育已从社会成员的个别行为转变成一种国家行为,而在现代社会,尤其是面向知识经济时代,教育事业在绝大多数国家都被列为优先发展对象,成为公共财政支出的最重要的部分之一。第2页,共21页,星期日,2025年,2月5日我国教育支出的发展现状及问题一、我国财政教育支出规模的现状分析人们一般用公共教育支出占GDP的比重来比较各个国家教育支出的相对规模,衡量各国政府对教育的投入程度、重视程度。1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出了财政性教育经费占国民生产总值的比重,在2000年达到4%。而2000年财政教育经费占GDP的比重仅为2.86%。不仅没有达到4%的既定目标,反而低于1986年和1990年的水准。自2001年起,政府将目标的实现推延到2005年。2002年以来,国家财政性教育经费所占GDP比例分别是3.41%、3.28%、2.79%、2.82%(见表1),始终没有根本性的突破。第3页,共21页,星期日,2025年,2月5日从国际比较来看,发达国家公共教育支出占GDP比重高于发展中国家,经济发展水平越高,比重也越大。1995年公共教育经费占GDP的比重世界平均为5.2%,发达国家为5.5%,
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