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高中数学自主学习能力培养中的自主学习评价体系优化与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中数学自主学习能力培养过程中，自主学习评价体系的优化与实践。通过分析当前评价体系存在的问题，提出针对性的优化策略，以期提高学生的自主学习能力和数学素养。

关键词：高中数学；自主学习能力；评价体系；优化；实践

一、问题的提出

（一）当前高中数学自主学习评价体系存在的问题

1.评价内容单一，忽视学生个体差异

在现行的高中数学自主学习评价体系中，评价内容往往局限于考试成绩，忽视了对学生知识掌握程度、思维能力、学习方法等方面的全面考量。这种评价方式无法准确反映学生的个体差异，容易导致评价结果失真。长此以往，学生可能对数学