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教师资格证小学教育教学知识考试及答案

一、填空题

1.教育的本质属性是（）。

2.小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称（）。

3.教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的（）规格标准。

4.教学过程的中心环节是（）。

5.班级管理的基本功能是（）。

6.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（）。

7.小学德育的基本途径是（）。

8.（）是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。

9.小学生的思维以（）为主。

10.（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。

二、单项选择题

1.狭义的教育主要是指（）。

A.家庭教育

B.职业教育

C.学校教育

D.社会教育

2.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

3.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这表明教育目的具有（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

4.教学过程的首要事件是（）。

A.引起学生注意

B.揭示教学目标

C.适时给予反馈

D.评定学习结果

5.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

6.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

A.班级教育活动

B.思想品德课

C.全校思想政治教育活动

D.班会和校会

7.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.思维能力

8.（）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.发现法

9.小学心理健康教育的总目标是（）。

A.提高学习成绩

B.矫正学生问题行为

C.提高学生心理素质

D.发展学生能力

10.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（）。

A.民族性

B.地域性

C.实践性

D.发展性

三、多项选择题

1.教育的构成要素包括（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.小学教育的基本特点有（）。

A.全民性

B.义务性

C.全面性

D.基础性

3.教学方法选择的依据主要有（）。

A.教学目的和教学任务

B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点

D.学生的可接受性

4.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.小学德育的方法有（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法

6.小学生的学习特点有（）。

A.直观操作性

B.指导模仿性

C.基础再现性

D.抽象逻辑性

7.小学课外活动的基本特点有（）。

A.自愿性

B.自主性

C.灵活性

D.实践性

8.小学班主任的常规工作包括（）。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.做好个别教育工作

9.小学心理健康教育的途径有（）。

A.开设心理健康教育有关课程

B.开展心理健康教育活动

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

10.小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

四、判断题

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

5.小学德育就是对学生进行道德教育。（）

6.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.课外活动是课堂教学的延伸。（）

9.班主任在班级管理中发挥着主导作用，其工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

10.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

五、简答题

1.简述小学教育的基本任务。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述小学班级管理的原则。

4.简述小学德育的意义。

六、讨论题

1.如何提高小学课堂教学效率？

2.怎样培养