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学习目标
1.感知故事情节。
2.理解分析和胡屠户的形象(前后对比)。
3.了解社会庸俗的人情世态，认识
科举制度对的毒害。
4.欣赏本文的讽刺，学习鲜明的对比方法和
高度的讽刺，学习通过、细节、对比
等刻画人物的写法。
作者简介：
⚫吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全
椒人，代表作《儒林外史》。吴敬梓出生于一个科甲鼎盛的缙绅
世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，
，一名探花。由于家族的影响，吴敬梓少时曾热衷于科举，
学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”
落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。
生活使他显露出脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，
近房中不少人觊觎遗产，
。吴敬梓由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，
不上十年，就将遗产消耗一空。
后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻，
清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。
经历，使他了解儒生的生活和精神状态，
《儒林外史》。
关于《》
“儒林”指读书人这一阶层。《》
是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺，全
书正是以为主要对象，描写他们的
生活和精神状态。书中人物，大都有当时真
事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而
成。但有一个贯穿全书的，即科举制度
和礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而
造成的虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写
成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传
神，人物栩栩如生，上取得了极大的成就。
背景
本篇节选自《》第三回“周学道校士拔真
才，胡屠户行凶闹捷报”。是一个的老童生，
从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡
败屡试，在54岁那年得到学官周进的赏识，了
秀才，取得参加正式科举考试的资格。
关于科举制度：
科举制度始于隋唐时代，开始实行八股取士，考
试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”，
不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股
格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都
把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精
神空虚，百无一能，成了科举考试的。
正式的科举考试分为：(1)乡试，(2)会试，(3)殿试
掌握下列生
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解()元作揖(
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兀(wù)自带挈()
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