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自主招生江苏省南京市面试题(高中)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请你自我介绍一下自己。

这个问题是面试中最常见的问题之一，旨在了解你的背景、经历、个人特点和职业动机。通过自我介绍的全面，面试官可以对你有一个初步印象，是否适合所报泳池的学生形象，是否符合面试学科或特殊要求人才的标准。

首先，简洁明了地介绍你的基本信息，包括姓名、年龄、所在学校、就读年级和报考的专业。然后，可以简述你的学术成就、竞赛获奖经历和其他任何你认为能够展现你优秀学习能力与品质的事项。接着，谈谈你的兴趣爱好，特别是与你报名的专业或学科相关的兴趣与发展计划。此外，你可以提及你的性格优势、人生目标和你选择这所大学和专业的原因。

最重要的是，在自我介绍的整个过程中要保持自信、真诚，积极传达你的优点和热情，让面试官感受到你的主动学习态度和对未来光明的期待。

提前准备好一份短小精悍、重点突出的自我介绍草稿，不断练习直到能够灵活自然地表达。注意在正式面试时不要太过紧张，尽量微笑，与面试官保持眼神交流，确保语言流畅、有逻辑性。同时要展现你的个性与魅力，让面试官记住你，从而在众多考生中脱颖而出。

第二题

阅读以下短文，并回答问题：

短文：

“‘学而时习之，不亦说乎？’这句话出自《论语》，是孔子重要的教育思想之一，通常被理解为学习新知识后要时常温习、实践，从中获得愉悦和满足。对于这句话，有人理解为强调了勤奋复习的重要性，有人理解为强调了学习与生活的联系以及实践带来的乐趣，也有人理解为体现了学习过程中的内在幸福感和满足感。”

你如何理解“学而时习之，不亦说乎？”这句话？结合你自身的经历或对学习的看法，谈谈你的理解。

答案：

我的理解是，“学而时习之，不亦说乎？”这句话包含着多重深刻且相互关联的意义，它并非简单地指代单一的学习方法或状态。

首先，它肯定了学习方法的重要性。这里的“学”不仅指获取新知识、新学开门见山术，更包含了认知和理解的过程；“习”则涵盖了“温习、复习”，也包括“实践、实习”，将所学应用于实际。这强调了学习不仅要有输入，更要有输出和实践的环节，通过反复练习和运用，才能将知识内化为能力，从而获得真正的理解和掌握。这与我个人经历相符，例如学习一门外语，仅仅背单词、记语法是远远不够的，只有通过不断地阅读、写作、口语练习，才能真正“习得”语言能力，并在实践中感到乐趣。

其次，它揭示了学习过程的内在幸福感。“不亦说乎？”的“说”（通常通“悦”），指的是愉悦、快乐、满意。这种快乐并非仅仅来自于成功解题或考试得高分的外在奖励，更来自于学习本身带来的认知深化、能力提升和解决问题的满足感。当你通过努力“习”得，将所学融会贯通，甚至有所创新时，这种发自内心的成就感就是最真实的“说”。我曾为攻克一道复杂物理题而熬几个晚上，最终解开时，那种智力上的愉悦和满足感，正是“学而时习之”带来的“不亦说乎”的体现。

最后，它也蕴含着知行合一的哲学思辨。将“学”到的知识，时常“习”行，不断检验、修正和深化理解，这个过程本身就是一种持续的成长和自我完善。它暗示了学习与生活、理论与实践的紧密结合，知识只有在实践中才能展现其价值，也只有与实践相结合，学习才能真正“活”起来，带来“说”的愉悦。比如，学习了人际交往的知识后，有意识地运用这些技巧去实践，并在实践后反思改进，不仅能提升社交能力，更能从中体会到智慧应用的快乐。

综上所述，我理解“学而时习之，不亦说乎？”不仅强调了理论与实践相结合、勤奋复习巩固的学习方法，更指出了通过深入学习和实践所获得的内在满足感和快乐，以及知行合一的过程价值。它是一种对理想学习状态和人生境界的高度概括，激励着真学者在探索知识的过程中不断求索、实践，并最终享受学习本身的乐趣。

解析：

理解透彻：答案能够抓住原文的多重含义，包括学习方法（学+习）、内在愉悦（说）以及知行合一（学以致用）。这显示了考生对经典文本有较深层次的解读能力。

结合实例：答案没有停留在空泛的解读，而是结合了具体的个人学习经历（外语学习、攻克物理题），使论述更具说服力和真实感，也体现了考生将理论联系实际的能力。

结构清晰：答案采用了总分总的结构，首先提出个人综合理解，然后分点阐述（学习方法、内在愉悦、知行合一），最后总结，逻辑层次分明。

语言表达：答案语言流畅，能够使用一些恰当的词汇（如“内化”、“融会贯通”、“智力上的愉悦”、“知行合一”），体现了良好的语言素养和思辨能力。

联系自身与价值：答案不仅解释了孔子的话，还将其与“我”的经历和“对学习的看法”相结合，展现了考生对学习的真诚投入和反思，使回答更具个性和深度。

内容全面：答案涵盖了原文的核心思想，并进行了适当的引申和发挥，如对“习”的多重理解、对“说”的多重内涵解读以及对知行合一的阐释，显示了考生的思考深度。

这道题目的设计