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2025届四川省成都市初中上学期期末综合实践活动测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

综合实践活动课程强调学生的亲身经历和体验，注重培养实践能力与创新精神。请结合你参与过的一次综合实践活动（研究性学习、社区服务、社会实践或劳动与技术教育均可），谈谈你在活动中遇到了哪些挑战？你是如何克服这些挑战的？这次经历给你带来了哪些成长或思考？

二、

假设你所在的小组计划开展一个以“垃圾分类，从我做起”为主题的社区宣传活动。请为你所在小组设计一份简要的活动方案，内容应包括活动目标、活动时间与地点、活动形式、人员分工、活动步骤以及预期效果。

三、

在“保护本地水源地”的研究性学习活动中，你小组通过实地考察、访谈居民、查阅资料等方式，收集到了一些关于本地某水源地现状的信息。请你根据收集到的信息（可自行设定一些合理的信息，例如水质受到某些污染、周边存在随意倾倒垃圾现象等），分析该水源地面临的主要问题，并提出至少三条具有可行性的改进建议。

四、

请简要描述一次你参与劳动与技术教育的活动内容。在这次活动中，你学到了哪些新的知识或技能？你如何将这些知识或技能运用到日常生活中？通过这次活动，你对“劳动”或“技术”有了哪些新的认识或感悟？

五、

某社区服务中心计划组织一次“关爱空巢老人”的志愿服务活动，需要招募志愿者。请你以志愿者的身份，撰写一段招募宣传语，说明参与此次志愿服务的意义，并呼吁符合条件的人员积极报名。

六、

一次综合实践活动结束后，请你作为活动参与者，对自己的活动表现进行一次反思。请从活动准备、活动过程、与人合作、克服困难、收获成果等方面进行总结，谈谈自己的优点和不足，以及今后在参与类似活动时可以如何改进。

试卷答案

一、

示例性回答应包含：清晰描述一次具体活动；具体说明遇到的挑战（如：合作困难、资源不足、技能缺乏、意外情况等）；详细阐述克服挑战的方法和过程（如：沟通协调、积极寻求帮助、学习新技能、调整计划等）；总结活动带来的成长或深刻思考（如：增强了能力、培养了品质、改变了观念等）。评分应关注描述的具体性、克服挑战方法的合理性以及反思的深度。

二、

示例性活动方案应包含：明确的活动目标（如：提高社区居民垃圾分类意识）；具体的时间、地点；多样的活动形式（如：宣传展板、知识问答、情景剧表演、发放手册）；清晰的人员分工（如：组长、宣传组、互动组、后勤组）；详细的步骤安排（如：准备阶段、宣传阶段、互动阶段、总结阶段）；可行的预期效果（如：居民垃圾分类知识知晓率提高、部分居民养成分类习惯）。评分应关注方案的完整性、逻辑性、创新性以及可操作性。

三、

示例性分析应包含：准确识别信息中反映的主要问题（如：工业废水排放、生活垃圾处理不当、缺乏宣传引导等）；针对每个问题，提出至少一条具体、有针对性且可行的改进建议（如：建议政府加强监管、建议社区增设垃圾桶并加强引导、建议学校开展环保教育等）。评分应关注问题识别的准确性、分析的逻辑性以及建议的合理性和可行性。

四、

示例性回答应包含：简要描述一次具体的劳动或技术活动内容（如：制作小木凳、学习编织、参与校园绿化劳动等）；清晰说明学到的新知识或技能（如：木材加工技巧、编织方法、植物养护知识等）；具体举例说明如何运用到日常生活中（如：自己修理小物件、为家人制作手工艺品、参与家庭园艺等）；表达对“劳动”或“技术”的新的认识或感悟（如：认识到劳动创造价值、体会到技术便利生活、尊重劳动人民等）。评分应关注描述的具体性、知识技能掌握程度、应用实例的相关性以及认识感悟的真实性深度。

五、

示例性招募宣传语应包含：明确表达活动主题（关爱空巢老人）；说明参与志愿服务的意义（如：传递温暖、锻炼自我、服务社会、弘扬志愿精神等）；使用有感染力的语言呼吁目标人群（如：亲爱的社区居民，伸出您的援手，加入我们，让爱传递）；语言简洁、真诚、积极向上。评分应关注主题的明确性、意义的阐述、语言的感染力以及号召力的强弱。

六、

示例性反思应包含：对活动准备、过程、合作、克服困难等方面进行回顾总结；客观评价自己的优点（如：积极参与、认真负责、有创意等）；诚恳分析自己的不足（如：沟通不够主动、时间管理能力不足、遇到困难时有点退缩等）；提出具体的改进措施（如：下次活动前制定更详细的计划、主动与组员沟通、遇到困难时积极寻求帮助并尝试多种方法解决等）。评分应关注反思内容的全面性、自我评价的客观性、不足分析的深刻性以及改进措施的针对性和可行性。