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6.1芣苢
梯度分层
基础巩固:课堂衔接,回归教材,夯实根本
拔高提升:进阶训练,聚焦核心,提炼重难
思维拓展:情景构建,素养提升,高阶训练
1.下列词语中,加粗字注音正确的一项是()
劳动是一首亘古不变的歌,先民们怀着美好的心愿,踏上田野,唱出那“采采芣苢”的歌儿。一“采”,一“有”,一“掇”,一“捋”,一“祜”,一“撷”,那真是令人心旷神怡的情景。生活虽是艰难的事情,却总有许多快乐在。这艰难之中。而杨万里在看到农民农忙时,也体验到了别样的劳动乐趣。当看到农人们身披蓑衣,头顶箬笠“笠是兜鍪蓑是甲”,犹如戴盔挂甲的战士,在雨中抢种“雨从头上湿到胛”时,一幅劳动人民争分夺秒抢农时的繁忙劳作景象鲜活地展示了出来。于是,农忙抢种的一首作品就诞生了。
A.gènduōlǚmóujià
B.gèngzhuìluōmáojià
C.gènduōluōmóuji?
D.gèngzhuìlǚmáoji?
2.解释下列句中加粗词的含义。
(1)薄言采之_____________
(2)薄言掇之_____________
(3)薄言祜之_____________
(4)薄言襭之_____________
(5)唤渠朝餐歇半霎_____________
(6)秧根未牢莳未匝_____________
(7)照管鹅儿与雏鸭_____________
3.根据情境默写。
(1)《诗经?芣苢》一诗通过动词的变换,将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中,由“____________”到“____________”,是对采摘过程的细腻观察;由“____________”到“____________”,是对收工时满载而归的叙写。
(2)《芣苢》一诗出自《诗经?周南》,这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌,它的起首句是:____________,____________。
(3)《芣苢》一诗中,“采采芣苢,____________。采采芣苢,____________”是对采摘过程的细腻观察。
(4)《芣苢》一诗中,“采采芣苢,____________。采采芣苢,____________”是对收工时满载而归的叙写。
诗经六义。
4.《诗经》“六义”指“_______、_______、_______、_______、_______、_______”。
5.在内容上分为_______、_______、_______三部分:《风》是______;《雅》是周人的______,又分______和______;______是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和______。
6.在艺术手法上主要采用赋比兴的方法:
赋:直接铺陈叙述,直截了当地表达所要_______,是_______最基本的表现手法。朱熹:“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。”如《邶风击鼓》所言“‘死生契阔’,与子成说。执子之手,与子偕老”,很直接、很热烈地将自己的_______表达出来。
比:即_______,明喻和暗喻均属此类。朱熹:“比者,以彼物比此物也。”如《魏风硕鼠》通篇用比。
兴:即起兴,用_______。朱熹:“兴者,_______以引起所咏之词也。”如《周南关雎》“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”,用“雎鸠鸟在河中叫”起兴。
7.与七言古诗相比,七律诗格律严密,要求诗句字数整齐划一,由八句组成,每句七个字,每两句为一联,共四联,中间两联要求对仗。下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律,请将所给四句诗填写在横线上,使之成为一首完整的七律诗。下列排序正确的一项是()
每逢佳节更情衷,____________。
____________,____________。
____________,政出和谐方大同。
香茗品来夸未尽,家山习习又清风。
①快意常如秋月满
②心多自信得宽广
③寒霜不减一旗红
④小字云笺记岁丰
A.①③④② B.④②①③ C.③②④① D.④①③②
8.下列关于《诗经》的说法,不正确的一项是()
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,大抵是西周初年至春秋中叶五百年间的作品。本称《诗》,据传是孔子撰写,汉代将它奉为经典,故称《诗经》,共305首。
B.《诗经》中的“雅”多是贵族祭祀的诗歌,祈丰年,颂祖德;“颂”则是宗庙祭祀的诗歌。“雅”“颂”中的诗歌,对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大的价值。
C.《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”,“风、雅、颂”是按内容对《诗经》进行的分类,“赋、比、兴”是《诗经》的表现
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