七年级英语上册第四单元第二课时教学设计与实施.pdfVIP

七年级英语上第4单元第2

Unit4Where’smyschoolbag?

SectionA（3a—3c）

一、【分析】

1.学习并掌握下列单词：

knowwhere’swhereisdon’t=donot

2.学习并掌握下列短语：

Onthedesk,underthechair,intheschoolbag

知识3.学习并掌握下列句型：

教

目标—Wherearethekeys?—They’reonthedesk.

学

—Isitonyourdesk?—No,It’sunderthechair.

目

Idon’tknow.Aretheyintheschoolbag?Yes,theyare.

标

能力通过使用方位介词表达物品的位置及学习Where….?Yes／No”疑问句

目标的用法。使学生会区别特殊疑问句和一般疑问句。

通过本课的学习，培养学生养成积极良好的学习和生活习惯。

目标

教学重点a:方位介词的用法；

b:Where的特殊疑问句和一般疑问句及其肯定、否定回答；

Isiton／in／under／……?Yes，itis．No，itisn’t．

Aremybooksonthechair?Yes，theyare．No，theyaren’t．

教学难点以where疑问副词的一般现在时态的特殊疑问句,方位介词

in/on/under表达物品位置用法。及Is/Are…一般疑问句。

教学方法任务型教学法和分层教学法。

二、【教学流程】

环节师生活动二次备课

1.检查生词预习

1)让个别学生朗读生词，及时正音。然后领读，齐读。

know,onthedesk,underthechair,intheschoolbag

I.2)听写生词。学生小组内合作完成批改，并报告检查情况。

复习2.自由交谈

热Theteacherhelpsthestudentspresentaconversation.

身T:Putdownthekeysonthedeskandask“Wherearethekeys?

“S:Theyareonthedesk.

T:Aretheyonthechair?

S:Yes,theyare.

1.感知

七年级英语上第4单元第2

第四单元我的书包在哪里？

A节(3a—3c)

一、【分析】