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六年级数学方程练习题

一、引言：为什么要学好方程？

方程，作为代数的入门基石，是小学数学学习中的一个重要转折点。它不仅仅是一种解题工具，更是一种数学思想的体现——用字母表示未知数，通过建立等量关系来解决问题。对于六年级的同学而言，掌握方程的概念、学会解简单的一元一次方程，并能运用方程解决实际问题，不仅能为初中更复杂的代数学习打下坚实基础，更能显著提升逻辑思维能力和解决问题的能力。它就像一座桥梁，连接着具体的算术和抽象的代数思维，学好了方程，很多看似复杂的算术难题都会迎刃而解。

二、方程基础回顾与要点提示

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下方程的基本概念和解题要点，这对于准确高效地完成练习至关重要。

1.方程的定义：含有未知数的等式叫做方程。例如：`x+5=12`，`3y-7=2y+3`都是方程。

2.等式的性质：

*等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。

*等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。

这是解方程的依据，同学们一定要深刻理解并灵活运用。

3.解方程的步骤：

*去分母（如果需要）：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数，约去分母。

*去括号（如果需要）：先去小括号，再去中括号，最后去大括号。注意符号变化。

*移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边。移项要变号。

*合并同类项：把方程化成`ax=b(a≠0)`的形式。

*系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数`a`，得到方程的解`x=b/a`。

4.列方程解决问题的关键步骤：

*审：认真审题，理解题意，找出题目中的等量关系。

*设：根据题意，设出合适的未知数（通常设要求的量为x）。

*列：根据找出的等量关系，列出方程。

*解：解方程，求出未知数的值。

*验：检验所求的解是否符合题意（检验步骤不可或缺，尤其在解决实际问题时）。

*答：写出答案，回答问题。

同学们在刚开始接触时，往往需要一个适应过程，特别是从算术思维转向代数思维的转变。多思考、多练习，就能逐步掌握其中的诀窍。

三、精选练习题

下面为大家精心准备了不同层次的方程练习题，从基础巩固到综合应用，希望能帮助同学们系统提升。

（一）解一元一次方程基础篇

1.`x+5=12`

2.`x-8=15`

3.`7x=42`

4.`x÷6=7`

5.`3x+9=21`

6.`10-2x=4`

7.`5x-3=2x+12`

8.`7x+4=5x+10`

（二）解一元一次方程提高篇

1.`4(x+3)=20`

2.`2(3x-1)=10`

3.`5x-(2x-1)=10`

4.`(x+5)÷2=9`

5.`3x+2(8-x)=24`

6.`4x-3=2(x+1)`

7.`(x-3)/4=2`

8.`2x/3+1=5`

（三）列方程解决实际问题——经典应用

1.和差倍分问题：

学校图书馆买来一批新书，其中故事书有若干本，科技书比故事书的2倍少5本，已知科技书有25本，问故事书有多少本？

2.行程问题：

小明和小红从相距若干米的两地同时出发，相向而行。小明每分钟走60米，小红每分钟走50米，经过4分钟两人相遇。两地相距多少米？

3.工程问题：

一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成。如果两人合作，几天可以完成这项工程的一半？

4.鸡兔同笼问题：

笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有头10个；从下面数，有脚28只。鸡和兔各有多少只？（尝试用方程解）

5.年龄问题：

今年爸爸的年龄是儿子年龄的3倍，再过5年，爸爸比儿子大24岁。今年爸爸和儿子各多少岁？

6.盈亏问题：

同学们去公园划船，如果每条船坐4人，则多出5人；如果每条船坐5人，则空出4个座位。问有多少条船？多少名同学？

7.商品利润问题：

一件商品按定价的八折出售，仍可获利10元。已知这件商品的成本价是50元，问它的定价是多少元？

8.浓度问题入门：

有一杯含盐率为10%的盐水，重200克。要使含盐率提高到20%，需要再加入多少克盐？（提示：加盐前后水的质量不变）

四、解题思路与部分参考答案提示

解方程的关键在于准确运用等式的性质，逐步将方程化简为`x=a`的形式。对于列方程解应用题，核心在于“找等量关系”。

*基础篇答案（部分）：

1.`x=7`

3.`x=6`

5.`x=4`

7.`x=5`