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“地理计算”归纳与总结
随着高考对能力规定不断加强，高中地理在教学中对“地理计算”规定就显得尤为重要，特别是在高考前复习阶段，如何使学生可以更加系统地掌握这一内容？这是每一位高三地理教师在复习中必要解决好问题。下面本人就自己教学经历，将这一内容进行归纳与总结。
一、常用地理计算类型：
1、比例尺计算
2、地面高度、深度和温度计算（气温、地温）
3、地方时与经度计算
4、时区与区时计算
5、正午太阳高度计算
6、昼夜长短计算
7、其他计算
①太阳日与恒星日换算②地球自转与公转速度计算③经纬度距离计算④关于水平衡计算⑤地震震级与能量计算⑥食物链营养级能量计算⑦森林覆盖率计算⑧人口密度计算⑨人口自然增长率计算⑩各种比例计算（农业产值构成与能源消费构成等）。
二、各类“地理计算”核心知识与思路：
1、比例尺计算：
核心知识：
比例尺＝图上距离/实地距离（在比例尺中，实际距离要将千米或米换算成厘米。求实际距离则要把得出厘米换算成千米或米）。
计算思路：
第一步：先求出该图要表达实际距离
第二步：算出图上要表达距离
第三步：依照比例尺公式进行计算
2、地面高度、深度和温度计算：
核心知识：
①地面高度表达两种办法：
A海拔：指地面某点高出海平面垂直距离
B相对高度：指地面某点高出另一地点垂直距离
②不同高度温度差别：对流层中平均每上升100米，气温减少0·6℃。
③地热增温率：在常温层如下，平均每加深100米，地温上升3℃（15千米如下，地热增温率逐渐减少；常温层深度，中纬比赤道和两极深，国内北方约为30米）。
3、地方时与经度计算：
核心知识：
掌握时间与经度关系。即要掌握地球自转一周需要24小时，1小时转过15°经度，4分钟转过1°经度。
计算思路：
第一步：计算经度差
第二步：将经度差化为地方时差
第三步：某地地方时＝已知地方时±4分钟/1°×两地经度差（所求地方时地点，若在已知地东面，则加时差；反之则减时差）。
4、时区和区时计算：
核心知识：
除中时区中央经线是0°外，别的时区中央经线都是15倍数；相邻一种时区，区时相差1小时；东西12区钟点相似，日期相差一天，自东十二区进入西十二区，日期要减去一天；自西十二区进入东十二区，日期要加上一天。此外，跨年月计算要注意月大月小，平年和闰年二月份天数；还要注意有无动程时间等规定。
计算思路：
第一步：先拟定期区，求时区差
第二步：再按公式运算或图示法计算区时
①时区计算：
某地时区序数＝该地经度÷所得商数，再按数学求近似值办法保存整数，小数点后4舍5入，就是该地时区数。除中时区外，东经度为东时区，西经度为西时区。
②区时计算：
某地区时＝已知地区时±1小时×两地时区差
两地时区差：若两地在中时区同侧，则时区数相减，两地在中时区两侧，则时区数相加。若所求区时地点在已知地东边，则加时区差；若在已知地西边则减时区差。
5、正午太阳高度角计算：
核心知识：
理解纬度变化和正午太阳高度角变化关系，即纬度相差多少度，正午太阳高度角就相差多少度，即H＝90°－纬度差；同步，也要对的理解计算公式：
H＝90°－（Φ±δ）。
阐明：
①H为正午太阳高度角，Φ为本地地理纬度，δ为太阳直射点纬度；
②当观测点和直射点在同一半球时，δ取正值；不同半球时，δ取负值。春秋分时，δ为0°，冬夏至日时，δ为23°26′。
③在南北极圈内，如果正午太阳高度角浮现负值，阐明正午太阳在地平线下，为极夜。
计算思路：
第一步：计算纬度差
第二步：运用图示法或计算公式运算正午太阳高度角
6、昼夜长短计算：
第一：据日出日落时间，求昼夜长短
计算公式：某地昼长＝（正午12点－日出时间）×2
某地夜长＝（子夜24点－日落时间）×2
第二：在光照图上，昼夜长短计算
核心知识：
读懂日照图，看出太阳此时直射哪一条经线，则此经线上各点为12点。
计算思路：
第一步：找出图上受太阳光直射经线（拟定为12点）
第二步：算出某点所在纬线圈上昼弧和夜弧所跨经度范畴
第三步：依照经度和时间关系，推算所求点昼夜长短。
7、其他计算：
①太阳日和恒星日换算：
核心知识：
理解太阳日与恒星日在自转周期上差别
太阳日……360°59′……24小时
恒星日……360°……23时56分4秒
一种太阳日比一种恒星日多转了59′，经度，时间上一种太阳日比恒星日多3分56秒。
②地球自转与公转线速度计算：
核心知识：
自转线速度在赤道处最快，1670千米/小时，在南北纬60°处约为赤道一半；公转线速度通过远日点时（7月初）速度较慢，在近日点时（1月初）速度较快，故从春分－－秋分，约为186天，从秋分－－春分约为179天。
③经纬度距离计算：
核心知识：
掌握纬度每间隔1°之间经线长度都相等，约为111千米。经度间隔1°之间纬线长度长
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