第一单元整合教学设计（创设情境版）-统编版语文九年级上册.docx

现代诗歌：情感与意象的寻踪之旅

——九上第一单元6首诗歌整合教学设计

一、课程基本信息

课程名称：现代诗歌：情感与意象的寻踪之旅

课时安排：3课时

教材版本：统编版（九年级上册）

二、教学指导思想

以学生为主体，践行“自主、合作、探究”的学习理念，通过“意象采集—情感解码—创意创作”的情景化学习路径，引导学生感受现代诗歌的意象之美与情感之韵，提升语文核心素养，培育对诗歌的审美感知与文化认同。

三、内容分析

本单元选取《沁园春·雪》《周总理，你在哪里》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《我看》六首现代诗歌。作品涵盖家国情怀（《沁园春·雪》《我爱这土地》）、怀念深情（《