04-第二讲 读后续写-第二节 文章润色升级.pptx

写作技能突破;一、善用细节描写;针对训练1（1）小男孩向母亲道歉=靠近母亲+低下头+说对不起

Thelittleboy___________________________________________________________

______;2.动作链结构2：“谓语动词+非谓语动词或非谓语动词+谓语动词”结构

●句型公式1：doing+谓语动词或谓语动词+doing（表示动作同时或相继发生）

［典例］老人坐在夕阳下，看着报纸，听着广播。

Theoldmansatinthesunset,readingthenewspaperandlisteningto