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文言文高频词汇专项练习题

序

研习古文，词汇为津梁。若欲登堂入室，非于高频词汇之多义、活用、古今异同等细微处下苦功不可。盖文言词汇，其义丰赡，用法灵动，常有一字多训，跨类活用之例。初学者每为所困，往往望文生义，失却本真。兹编撰此专项练习，撷取文言文中出现频率最高、含义最为丰富、用法最为灵活之核心词汇，设题辨析，辅以解析，冀能助诸君夯实基础，洞悉词义演变之轨迹，掌握语境推断之法门，庶几阅读古文时，可收左右逢源、触类旁通之效。

一、一词多义专项练习

一词多义，乃文言文词汇之显著特征，亦是阅读理解之主要障碍。以下各题均选自经典篇目，请辨析句中加点词的含义。

1.兵

1.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

（节选自《史记·项羽本纪》）

*题目：句中“若属皆且为所虏”的“且”字作何解？

*A.尚且B.将要C.并且D.姑且

2.秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”

（节选自《战国策·燕策三》）

*题目：句中“秦兵旦暮渡易水”的“兵”字含义是？

*A.士兵B.军队C.兵器D.战争

2.道

1.大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（节选自《礼记·礼运》）

*题目：“大道之行也”的“道”字在此处的含义是？

*A.道路B.道理C.方法D.理想的社会准则

2.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（节选自韩愈《马说》）

*题目：“策之不以其道”的“道”字应作何解？

*A.规律、方法B.道德C.途径D.说

二、古今异义专项练习

古今异义词，其形虽同，其意每殊，不可不察。请指出下列句中加点词语的古义。

1.沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

（节选自《史记·项羽本纪》）

*题目：“山东”的古义是？

*A.山东省B.崤山以东C.华山以东D.太行山以东

2.卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《史记·陈涉世家》）

*题目：“往往”的古义是？

*A.常常B.处处，到处C.偶尔D.渐渐

3.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（节选自诸葛亮《出师表》）

*题目：“卑鄙”的古义是？

*A.品德恶劣B.身份低微，见识短浅C.行为粗俗D.地位低下

三、虚词用法专项练习(示例)

文言虚词，虽无实在意义，然于句读之间，贯通文脉，表情达意，至关重要。以下仅举数例，以见一斑。

1.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（节选自《荀子·劝学》）

*题目：句中三个“焉”字的用法是否相同？请简述。

2.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

（节选自《荀子·劝学》）

*题目：句中“而”字的作用是？

*A.表并列B.表转折C.表递进D.表修饰

参考答案及解析

一、一词多义专项练习

1.兵

1.答案：B.将要

解析：“若属皆且为所虏”意为“你们这些人都将要被他俘虏了”。“且”在此处表示动作将要发生，可译为“将要”、“快要”。A项“尚且”表让步；C项“并且”表并列或递进；D项“姑且”表暂时。均不合语境。

2.答案：B.军队

解析：“秦兵旦暮渡易水”意为“秦国的军队早晚就要渡过易水了”。“兵”在此处指“军队”。A项“士