初中七年级班主任学期工作计划范文.docxVIP

时光荏苒，新的学期如约而至。七年级作为初中阶段的起始年级，是学生从懵懂的小学迈向青春期的关键过渡期，他们既带着对未来的憧憬，也面临着适应新环境、新学习方式的挑战。为了帮助孩子们平稳度过这一关键时期，尽快融入初中生活，明确班级发展方向，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进每一位学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，特制定本学期班主任工作计划。

一、指导思想

本学期，我将以学校的整体工作计划为指导，紧密围绕“立德树人”的根本任务，结合七年级学生的年龄特点和身心发展规律，坚持“以生为本，全面发展”的教育理念。注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，努力营造一个积极、健康、和谐、奋进的班集体，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、班级基本情况分析

本班共有学生若干名，他们来自不同的小学，在行为习惯、学习基础、兴趣爱好等方面存在一定差异。七年级学生正处于生理和心理发展的关键时期，好奇心强，求知欲旺，但同时也存在着自控能力有待提高、情绪波动较大、集体观念尚在形成中等特点。多数学生天真活泼，积极向上，但也有少数学生可能存在学习动力不足、行为规范意识薄弱等问题。本学期的首要任务是帮助他们尽快适应初中的学习和生活节奏，建立新的人际关系，明确初中阶段的学习目标。

三、学期工作总目标

1.班风学风建设目标：初步形成“团结互助、勤奋好学、积极进取、文明守纪”的良好班风；培养学生浓厚的学习兴趣和主动学习的习惯，营造“比、学、赶、帮、超”的良好学风。

2.行为习惯养成目标：使学生基本养成良好的日常行为规范，遵守校纪校规，懂得基本的文明礼仪，学会自我管理。

3.学业发展目标：关注学生学习方法的指导，帮助学生适应初中课程特点，力争各学科成绩在原有基础上有普遍提高，杜绝严重偏科现象。

4.班级文化建设目标：初步形成具有班级特色的文化氛围，增强班级凝聚力和向心力。

5.家校合作目标：建立有效的家校沟通机制，争取家长的理解与支持，形成教育合力。

四、具体工作措施与实施步骤

（一）营造氛围，助力适应，构建和谐班级

七年级新生入学，面临的第一个挑战就是适应。我将把帮助学生适应初中生活作为开学初的工作重点。

1.开学第一课与系列主题班会：精心设计开学第一课，内容包括欢迎新生、介绍初中生活特点、班级建设愿景等。随后开展“我的初中畅想”、“认识新同学，结交新朋友”、“中学生日常行为规范解读”等系列主题班会，引导学生明确初中阶段的要求和努力方向。

2.“破冰”活动与团队建设：组织形式多样的班级活动，如自我介绍、小组合作完成任务、趣味运动会等，帮助学生快速认识彼此，消除陌生感，增强集体归属感。

3.关注个体差异，做好心理疏导：通过日常观察、个别谈心等方式，及时了解学生的思想动态和心理需求，特别是对于适应较慢或有特殊情况的学生，给予更多的关心和引导，帮助他们建立自信，克服困难。

（二）建章立制，规范行为，培养良好习惯

没有规矩，不成方圆。良好的班级秩序是班级各项工作顺利开展的保障。

1.共同制定班规班纪：组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，引导学生共同讨论、制定符合本班实际的班规班纪，使学生从“要我遵守”转变为“我要遵守”，增强规则意识和主人翁责任感。

2.加强日常行为规范的检查与督促：成立由班干部和学生代表组成的纪律检查小组，负责日常的考勤、卫生、课堂纪律等方面的检查，并及时反馈，对表现好的同学及时表扬，对违反纪律的行为及时纠正和教育。

3.重点培养学习习惯：针对初中学习特点，引导学生养成课前预习、专心听讲、积极思考、及时复习、独立完成作业、规范书写等良好学习习惯。定期组织学习方法交流，邀请学习习惯好、成绩优秀的学生分享经验。

4.强化文明礼仪教育：从问好、着装、待人接物等细节入手，教育学生讲文明、懂礼貌，做一个受欢迎的人。

（三）选拔培养，优化团队，发挥骨干作用

班干部是班主任的得力助手，是班集体的核心力量。

1.民主选举与教师考察相结合：开学初期，可先通过临时负责人协助管理，待学生相互了解后，再通过民主推荐、竞选演讲等方式产生班委会成员。班主任在选拔过程中要注意观察学生的责任心、组织能力和群众基础。

2.明确职责，定期培训：明确各班干部的职责分工，定期召开班干部会议，总结工作，交流经验，指导他们开展工作的方法，培养他们的组织协调能力和解决问题的能力。

3.信任放手与严格要求并重：在工作中充分信任班干部，大胆放手让他们开展工作，同时也要对他们提出严格要求，要求他们以身作则，在各方面起模范带头作用。对于工作中出现的问题，要及时给予指导和帮助。

（四）关注学业，因材施教，促进全面发展

学习是学生的主要任务，关注学生的学业发展是班主任工作的重要内容。

1.加强与科任教