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被动语态写作课件
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目录
壹
被动语态基础
贰
被动语态的使用场景
叁
被动语态的时态变化
肆
被动语态的常见错误
伍
被动语态写作练习
陆
被动语态在不同文体中的应用
被动语态基础
第一章
定义与用途
用于客观叙述，避免主观色彩，增强文章正式度。
用途说明
句子主语为动作承受者，强调动作本身。
被动定义
结构与形式
01
句式结构
被动语态由“be+过去分词”构成，强调动作承受者。
02
变换形式
主动句可转换为被动句，以突出动作重点或保持句子平衡。
与主动语态对比
主动语态突出执行者，被动语态强调动作本身。
动作执行者
01
主动语态结构为主语+谓语+宾语，被动语态为宾语+被动词+主语。
句子结构差异
02
被动语态的使用场景
第二章
描述过程与步骤
科学实验报告
技术操作指南
01
在科学实验报告中，常用被动语态描述实验步骤和结果，以突出客观事实。
02
技术操作指南中，被动语态用于说明操作步骤，使读者专注于动作本身而非执行者。
强调动作的承受者
在学术文章中，强调研究成果或实验对象，突出动作的承受者，使论述更客观。
学术写作
新闻报道中常用被动语态，强调事件本身，突出动作的承受者，保持报道的中立性。
新闻报道
避免指明动作执行者
01
保护隐私
在涉及个人隐私时，使用被动语态避免透露动作执行者。
02
客观陈述
新闻报道中常用被动语态，以客观中立的方式陈述事实。
被动语态的时态变化
第三章
简单时态
一般现在时
被动结构：am/is/are+done
一般过去时
被动结构：was/were+done
进行时态
描述正在被进行的动作，强调动作的执行者不是主语。
01
被动进行式
由“be+being+过去分词”构成，表示某一时刻正在进行的被动动作。
02
构成方式
完成时态
助动词have/has+been+过去分词
被动完成结构
01
02
突出动作已完成且对现在有影响
强调动作结果
03
常与by,already,just等时间状语搭配使用
时间状语搭配
被动语态的常见错误
第四章
误用被动语态
被动句中的主语与谓语在人称、数上需一致，常见错误是忽略这一点。
主谓不一致
01
过度使用被动语态可能导致句子主语缺失，使读者难以理解动作执行者。
语义不清
02
时态不一致
被动语态中，动作执行的时间与主语状态不一致，导致时态混乱。
时态错误
01
明确动作发生时间，选用正确时态，保持句子时态的一致性。
修正方法
02
语态混淆
在写作中，常将主动语态与被动语态混淆，导致句子意思表达不清。
主动被动不分
在被动语态中，时态的使用易出错，如过去分词形式使用不当。
时态使用错误
被动语态写作练习
第五章
短文改写练习
01
将主动语态短文转换为被动语态，强化被动语态结构理解。
02
在不同语境下练习被动语态，提升写作灵活性与准确性。
句型转换
语境应用
句子转换练习
将主动语态的简单句转换为被动语态，加强语态理解。
简单句转换
在复合句中练习被动语态，提升写作复杂句子的能力。
复合句应用
段落写作练习
将主动语态句子改写为被动语态，强化被动语态应用。
改写句子
01
设定写作情境，让学生在模拟中运用被动语态完成段落写作。
情境模拟
02
被动语态在不同文体中的应用
第六章
学术写作
被动语态使学术写作更客观，减少主观偏见。
增强客观性
在学术写作中，被动语态常用于突出研究动作的对象，而非执行者。
突出研究主体
报告与说明文
在报告中使用被动语态，能客观陈述事实，避免主观色彩。
客观陈述事实
说明文中，被动语态可突出被说明对象，使内容更清晰。
强调动作对象
新闻报道
新闻报道常用被动语态，以客观陈述事实，避免主观色彩。
客观陈述事实
01
在新闻报道中，被动语态能突出动作承受者，使信息焦点更加明确。
强调动作承受者
02
谢谢
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