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自主招生黑龙江哈尔滨市面试题(初中)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请自我介绍并谈谈你对“自主招生面试”的理解。

答案与解析：

答案：

尊敬的面试老师，大家好！我是来自XX中学初三年级的学生小明/小丽，感谢学校给我这个机会来进行面试。自主招生面试对我来说是一个全面展示我的机会，也让我有幸深入了解一些我感兴趣的专业领域。通过这一过程，我不仅能够检验自己在课堂学习之外的实际表现，也能更好地发现自己的优势和兴趣点，为日后选择适合的学科方向做好准备。

解析：

选择这个问题的目的在于了解考生自我介绍的能力以及他们对自主招生面试的理解和看法。在介绍自己时，应该突出自己的主要学术成就，如优秀的学习成绩、参加的学科竞赛获奖情况，或者任何可以体现个人特长和兴趣爱好的课外活动。同时，对于自主招生面试的理解，考生应该明确面试环节是全方面考察学生的独立思考能力、沟通技巧以及整体素质，而不仅仅是注重分数。这表明考生已经有了一定的自主学习能力，并具备能够胜任更高难度挑战的心态。

此类型的题目旨在开启面试环节，让考官对考生有一个初步的认识，并为后续更深入的讨论打下基础。通过自我介绍，理解考察重点，可以更好地准备面试，同时展现自己最真实的一面。

第二题：

请谈谈你对环保的认识和自己的行动。

答案：环保是指保护环境、减少污染、节约资源的行为。我认为环保对于我们的日常生活非常重要，因为地球是我们唯一的家园，如果环境恶化，将会影响到我们所有人的生活。为了保护环境，我们可以从以下几个方面入手：

节约用水和用电：在日常生活中，我们应该尽量减少用水和用电，珍惜每一滴水和每一度电，养成良好的节水节电习惯。

减少浪费：我们应该避免浪费食物和其他资源，尽量减少垃圾的产生，提倡循环利用。

使用环保产品：在购买商品时，我们应该选择环保产品，尽量减少对环境的影响。

积极参与环保活动：我们可以参加各种环保活动，如植树造林、清理垃圾等，为保护环境尽自己的一份力量。

提高环保意识：我们应该向身边的人传播环保知识，让更多的人了解环保的重要性，并共同努力保护环境。

我的行动包括：减少使用一次性塑料制品，尽量使用可重复使用的塑料袋、水瓶等；垃圾分类处理，将可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分好放入相应的垃圾桶；节约用水和用电，关闭不需要的电源和灯管等。我相信，通过我们的共同努力，我们可以为保护环境做出贡献。

第三题

每天，小明准备上学时，发现窗外的小区花园里有一些麻雀在争抢地上的面包屑，非常吸引他的注意。虽然上学时间快到了，但他心里一直想着那些麻雀抢食的样子，甚至觉得有点过瘾。到了学校，上课铃响了，老师正在讲课，但他脑子里依然“晃动”着麻雀抢食的画面和声音，导致他无法集中精力听讲，甚至有点手痒，想模仿麻雀的样子。请你观察小明的行为，分析他在这个情景中可能遇到了什么问题？如果你是小明的同学，你会如何帮助他？

答案：

小明可能遇到的问题分析：

注意力不集中：小明在需要集中精力进行学习活动（上课）时，无法控制被外界事物（麻雀抢食）吸引的注意力，表现出注意力容易分散的特点。

自我控制能力有待提高：小明明知快要上学、需要听课，但内心依然被有趣的情景吸引，并且在课堂上无法有效抑制这种冲动和行为（想模仿麻雀），说明他的自我控制能力（或称自我管理能力）需要进一步加强。他缺乏将短期兴趣/诱惑与长远目标（学习任务）进行权衡和取舍的能力。

行为冲动性：当课堂环境与内心想“做”的事情（模仿麻雀）产生冲突时，他表现出想要立即行动的冲动，而不是将注意力回归学习。

作为同学如何帮助他：

私下沟通，表示理解：我会上课铃响后再找他，或者课间找他，温和地跟他聊聊。我会先表示理解和共情，比如：“我看到你上课时好像在想窗外那些麻雀，它们挺有意思的，我也觉得看它们抢食很吵/很好玩。”先让他感觉被理解，不那么紧张或被指责。

引导他认识到问题：在表示理解后，我会顺势引导他思考：“不过，咱们现在是在上课，老师正在讲课，大家都需要认真听，才能学到知识呀。如果你一直想窗外的事情，就很难听到老师说什么，学习效果也会变差，对吧？”帮助他意识到自己行为带来的实际影响（分心、影响学习）。

共同寻找应对方法：

短期方法：比如提醒他“课间想看麻雀的时候可以看看，上课时要记得把注意力拉回来”，或者建议他在课桌上放一个小玩具（不是课堂上会分散注意力的那种）作为转移注意力的“小助手”，或者约定个简单的手势提醒彼此。

长期方法：鼓励他尝试“一心多用”或者“计划管理”——在保证学习的同时，可以制定一个课后勤余时间看idue雀、画画或者做其他喜欢的事情的计划，这样可以把兴趣细化和管理好，减少在课堂上被其干扰的概率。也可以建议他学习一些简单的放松技巧，比如深呼吸，帮助自己在闹心时把注意力收回来。

鼓励与支持：最后，我会鼓励他：“别