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中学生生命安全教育主题班会活动方案

一、活动主题

“珍爱生命，安全成长”——中学生生命安全教育

二、活动目标

知识与技能目标:

使学生了解常见的生命安全隐患（如交通安全、溺水、火灾、网络安全等）。

掌握基本的安全自救和应急处理方法。

过程与方法目标:

通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，提高学生参与度和实际应用能力。

情感与价值观目标:

培养学生珍爱生命、敬畏规则的意识，增强自我保护能力。

三、活动对象

初中一至三年级学生（可根据具体年级调整内容深度）

四、活动时间

1课时（约45分钟）

五、活动准备

材料准备:

多媒体课件（PPT），包含案例视频、安全知识图表。

桌面分隔板（分组讨论用）。

紧急疏散指示图（张贴用）。

人员准备:

班主任主持会议，可邀请校医或法制副校长协助。

学生分组名单及任务分配表。

六、活动流程

案例启思:

播放1分钟真实事故短片（如溺水、校园欺凌案例），提问：“这些事故如何避免？”

设计意图:通过视觉冲击引发学生共鸣，快速进入主题。

常见危险分类及预防（结合PPT演示）

交通安全:

十大交通陋习（闯红灯、逆行等）及后果。

校园安全:

拥挤踩踏预防（课间秩序、楼梯靠右行）。

居家安全:

煤气泄漏、用电规范（“人走断电”）。

网络安全:

防范网络诈骗（中奖信息、交友陌生对象）。

重点知识强调:

用火、用电安全口诀（“不玩火，不私拉电线”）。

上体育课/实验课的防护常识（脱鞋入实验室）。

情景模拟实验室（小组讨论）（每组分配1个场景）

场景1：放学路上遇到陌生人搭讪。

场景2：游泳时不慎呛水如何自救。

场景3：家中发现火情紧急处理流程。

要求:

每组10分钟讨论，推选代表上台演示，师生评价。

抢答安全知识题（抽取学生回答）

例如：“地震时应该蹲下护头，还是趴在地上？”

奖励:小红花贴纸或口头表扬。

校医/教师总结:

重申”安全两字大于天”，播放安全宣传口号片。

布置每日安全日记作业：记录一次自己发现的安全隐患。

学生宣誓:

“我承诺：遵守规则，珍爱生命，做安全小卫士。”（集体朗读）

七、安全预案

人员分工:

A组负责场地布置（疏散图张贴）。

B组控制设备（播放视频）。

C组维持秩序（学生分组用）。

突发情况处理:

如讨论过于激烈，主持人用铃铛提醒。

若学生表现焦虑，心理委员配合安抚。

八、活动延伸

家庭拓展:

主题黑板报评比（一周内完成）。

与父母共同制定家庭安全计划（如熬夜安全）。

长期跟踪:

每月一测（安全知识小纸条随机抽查）。

九、活动评估

过程性评价:

小组表现评分表（如讨论参与度、演示标准度）。

效果性评价:

课后问卷（“是否理解更多安全技能？”，选项A√B×）。

中学生生命安全教育主题班会活动方案（1）

一、活动主题

“珍爱生命，安全成长”

二、活动目的

帮助学生认识生命的重要性，树立珍爱生命的观念。

增强学生的安全意识，掌握基本的安全知识和自救技能。

减少校园安全事故的发生，营造安全和谐的校园环境。

三、活动时间

2023年XX月XX日上午9:00-10:00

四、活动地点

XX学校多媒体教室

五、参加人员

全体学生及班主任

六、活动准备

制作PPT演示文稿，内容包括生命安全知识、案例分析和应急措施等。

准备相关视频资料，如交通安全、消防安全、防溺水等。

准备互动游戏道具，如安全知识问答卡片、急救模拟道具等。

邀请校园安全负责人或消防员进行现场讲解和演示。

七、活动流程

1.开场（5分钟）

播放一段关于生命安全的短片，引发学生思考。

班主任简要介绍本次班会的主题和目的。

2.生命安全教育知识讲解（15分钟）

通过PPT演示文稿，讲解生命安全的重要性。

案例分析：结合校园内外发生的安全事故案例，分析事故原因和后果。

知识点讲解：包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品卫生安全等。

3.互动环节（20分钟）

安全知识问答：学生分组进行安全知识抢答，回答正确者获得奖励。

急救技能演示：邀请专业人员进行急救技能演示，如心肺复苏、伤口包扎等。

角色扮演：学生模拟遇到火灾、地震等突发事件时的应对措施。

4.实际案例分享（10分钟）

邀请校园安全负责人或消防员分享实际工作中的安全案例。

学生分享自己或身边人在生活中遇到的安全问题和解决方法。

5.总结与倡议（10分钟）

班主任总结本次班会的主要内容，强调生命安全的重要性。

学生代表宣读“珍爱生命，安全成长”倡议书，呼吁全体学生提高安全意识。

播放安全歌曲，结束班会。

八、活动延伸

布置安全主题的作业，如绘制安全漫画、撰写安全心得等。

组织学生进行安全知识竞赛，检验学习效果。

定期开展安全演练，提高学生的应急能力。

九、预期效果

学生能够掌握基本的安全知识和自救技能。

学生能够树立珍爱生命的观念，提高安全意识。

校园安全事故发生率显著下