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中国正起草教改纲要包含3种高考改革方案

-08-0803:29:39起源:二十一世纪经济报道(广州)跟贴2条手机看新闻

关键提醒：针对现行高考制度给学生带来影响，民间教育智囊机构公布了一份改革方案。提出实施多轨化和分层次统一学科知识考试。并举行全国学业能力水平测试。教育主管部门现在也在起草相关高考改革纲要，并提出3种方案。

二十一世纪经济报道8月8日报道?“地狱生活就要开始了。”天津一所关键中学高二女生刘楠说。

刘楠立即参与考试，就是有着“中国第一考”之称高考。

这是一场参与者众多同场竞技，据不完全统计，在刚刚结束全国高考中，考生达1020万人。因竞争过于猛烈，每十二个月7月，媒体往往冠以“千军万马过独木桥”来形容。

为了过好“独木桥”，现在还是在假期，刘楠就已经开始了她“备考生活”：

天天早晨6点起床，7点赶到学校上早自习，看一个小时英语；8∶30开始上课，早晨4节课，12∶00午休，吃中饭，饭后趴在桌上稍微休息一会；下午2∶10再上课，还是4节；晚上6∶30起晚自习，2节大课，到9∶00才能回家。回家还有一大堆作业，通常写完了要到晚上12点左右。急忙洗一把脸，赶快上床睡觉，因为明天还要早起。

刘楠很不喜爱现在生活状态，但她也认同，“毕竟，高考将决定我以后命运。”

能够预见，在未来十二个月中，刘楠和她同学们，将要生活在渴望和焦虑交织日子之中。

其实，不仅刘楠对高考不满，就连她眼中手握“鞭子”高中老师校长们，一谈起现行高考制度也是一肚子怨言。

“现行高考制度，把包含中小学在内基础教育全部给绑架了。”北京市政协教文卫体委员会特邀委员、原北京一中校长王晋堂表示。

在这位担任了十几年中学校长老教育人眼中，现在中小学已成了高考“雇佣军”，尤其是高中简直成了大学“预备班”：

高考要考内容就学，不考不学或少学。急忙忙忙把高中教学纲领要求三年完成计划压缩到两年甚至十二个月半就完成，目标是把剩下时间挤出来向高考复习冲刺，高中正常教学被打了折扣甚至完全扭曲。

在长久研究考试制度北京语言大学教育测量研究所所长谢小庆教授看来，现行高考制度所带来破坏性影响，不仅仅局限在中小学教育，“高考危害，最要命还是这种‘应试教育’，从童年起就挫伤了中国儿童好奇心和发明力，影响到从基础教育到高等教育整个国民教育体系。”

正如教育界很多有识之士所言，现行高考制度已经到了“根本变革时候了”。

高考改革3个草案

对照民间版和官方版高考改革方案，有很多相同之处，比如说分层次录用，高校自主招生等同中国很多领域改革类似，在这个问题上，民间较官方先行了一步。

近日，中国民间教育智囊机构二十一世纪教育研究院公布了一份“民间版”高考改革方案，这份方案聚集了众多教育界教授学者和一线老师智慧。其改革基础思绪被概括为“统一考试，分层多轨，自主招生，数次录用，公平公正”。

首先，是实施多轨化和分层次统一学科知识考试。研究型大学、一般本科院校和高职、专科院校，和不一样学科，可分别采取不一样考试科目。

“考试能够分成五到八轨，就是每个学生能够在不一样轨道上来参与考试。”二十一世纪教育发展研究院院长、北京理工大学教授杨东平表示。

据她介绍，在其设计这份高考方案中，能够根据学科特点归为不一样类别，也就是不一样轨道：文史哲能够归为一类，数理化这么纯粹基础理科能够归为一类，工商管理专业能够归为一类，而工程技术专业也归为一类。

“这么话，能够用不一样考卷来考不一样学生，每个考生定性将更正确。”杨东平称。

同时，在这份民间版高考改革方案中，另外一个亮点是要举行“全国学业能力水平测试”。

据方案制订者介绍，“学业能力水平测试”内容以考察学生基础分析、判定、逻辑思维等能力为主，类似于美国SAT考试，是对学生学业水平标准评价，作为考生申请高校自主招生门槛条件。学业水平测试可每十二个月举行3次，使用期为两年。

“我们目标，就是要以扩大考生选择权、落实高校招生自主权为关键，建立以统一考试为基础多轨道、多样化考试制度和录用制度。”直接操刀此份“民间版”高考改革方案上海交通大学教授熊丙奇表示。

而在教育主管部门层面，在高考改革这一问题上，平静海平面正暗涛汹涌。

据本报记者得悉，现在正在担心起草中《中长久国家教育改革和发展计划纲要》(下文简称“计划纲要”)中，对于高考改革就有所包含。

在为《计划纲要》起草所成立11个重大战略专题调研组，“推进素质教育”就是其中之一，而相关“深化招生考试制度改革”则是这一专题小组中最为关键部分。

“现在，对于高考改革我们提出了3个方案，关键是要处理考评学生综合素质和一次考试定终生问题。”据参与该专题小组一位人士透露。

本报记者从靠近起草小组人士得悉，调研汇报中所提到三种高考方案“各有侧重”：

方案1：经过高中学业水平考试是参与高考前提条件，可经过数次考试