体育教学中易犯错误纠正方法设计与实施策略.pdfVIP

课程安排

9：00-11：00

星期日（5.19）

19：00-21：00

星期一（5.20）19：00-21：00

内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解内容详解

第第

第三问：分别介绍1

（（（33）））依据拟定的依据拟定的依据拟定的依据拟定的依据拟定的依据拟定的

3依据拟定的依据拟定的依据拟定的依据拟定的依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）

易犯错误纠正方法说明理由

讲解强调易犯错误的：

结合技术动作环节反复练习动作要领不清晰、动作掌握不好

具体错误具体分析

结合自身↓纠正方法的作用：

动作要领加“不”利用讲解强调：清楚动作结构，抓住

降低难度动作关键，理解动作概念，强化

动作表象；

身体素质反复练习：降低难度，改正错误，

强化动作。

举例

50米快速跑

动作方法：采用站立式起跑。“各就位”时，站在起跑线后面，两脚前后开立，有力脚靠近起跑

线；“预备”时，两腿稍弯曲，前脚的异侧臂屈肘在体前，上体稍前倾；听到“跑”或信号时，两脚

用力蹬地，迅速向前跑出；途中跑时，后蹬充分有力，大腿积极前摆，用前脚掌着地；眼看前方，上

体保持正直；两臂屈肘前后协调摆动，并以最快的速度冲过终点。

主要环节：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑

举例

易犯错误纠正方法

起跑时抢跑/起跑慢以不同时间间隔鸣枪或发信号

加速跑时无明显加速多做原地或行进间高抬腿，体会频率和力

途中跑身体摇晃原地前后摆臂练习

途中跑的直线性差在跑道分道线进行练习

向学生讲清终点冲刺的方法以及计时方法；

终点冲刺时、向上跳起

终点前放置标志物，要求最快速度冲过标志物

举例

理由：(易犯错误)可能是由于（说明理由）造成的，因此可以采取（纠正方法）进行纠正。

起跑时抢跑

理由：起跑时抢跑可能是由于在起跑时学生的注意力不集中造成的，因此可以采取不同时间间隔释

放信号进行纠正。

举例：设计《急行跳远》的易犯错误纠正方法并说明理由

动作方法：自然助跑，逐渐加速，最后一步踏跳时踏跳腿积极下压，用全脚掌快速有力地

踏板（或踏跳区）蹬伸起跳，使身体充分腾起；落地时，身体前倾屈膝缓冲，双脚同时落地保

持平