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超市小记者课件20XX汇报人：XXXX有限公司

目录01课件内容概述02超市知识普及03记者角色体验04实地采访技巧05课件互动环节06课件评估与反馈

课件内容概述第一章

课程目标与目的让孩子们通过课程了解超市的基本运作流程。了解超市运作旨在培养孩子的观察力和记录能力，学会从日常中发现新闻点。培养观察能力

课件结构介绍介绍超市小记者角色与职责引言部分超市运作流程、商品知识及采访技巧主体内容回顾要点，设计互动问答环节总结互动

适用人群说明家长陪同家长可陪同参与，共同了解超市知识，增进亲子关系。幼儿学生适合对超市运作好奇、喜欢探索的幼儿学生。0102

超市知识普及第二章

超市的定义与功能零售商店，售日用品超市定义方便购物，满足生活需求超市功能

超市商品分类食品类包括生鲜、零食、饮料等，满足顾客日常饮食需求。日用品类涵盖清洁、个人护理、家居用品等，方便顾客生活。

超市运营流程01商品采购超市从供应商处采购商品，确保商品种类丰富，质量合格。02上架陈列采购的商品经过验收后，上架陈列，方便顾客选购。03收银结算顾客选购商品后，前往收银台结算，超市提供便捷的收银服务。

记者角色体验第三章

记者职业介绍记录事件，传播信息。职业定义客观报道，引导舆论。职责使命

新闻采集技巧教会孩子如何细致观察现场，捕捉新闻点。现场观察引导孩子学习设计问题，有效进行人物采访。采访提问培养孩子记录关键信息，整理成新闻稿的能力。记录整理

报道撰写方法确定报道的核心内容，聚焦超市活动亮点。明确主题采用倒金字塔结构，先重要后次要，确保读者一目了然。结构清晰

实地采访技巧第四章

采访前的准备工作确定采访主题，明确想要获取的信息。明确采访目的根据采访目的，设计具体、开放的问题，引导受访者分享。准备采访问题

采访过程中的注意事项保持礼貌，认真倾听，不随意打断受访者的发言。尊重受访者01事先了解采访主题，准备好问题和背景资料，确保采访高效有序。准备充分02

采访后的资料整理将采访录音、视频、笔记分类整理，便于后续编辑。资料分类核对采访信息，确保报道内容准确无误，尊重事实真相。核实准确性提炼采访亮点，去除冗余信息，确保报道内容精炼有深度。内容提炼

课件互动环节第五章

角色扮演活动模拟采访顾客，了解购物需求与体验。扮演收银员，学习商品扫码与结算流程。顾客采访收银员体验

案例分析讨论分享小记者采访顾客的真实案例，讨论采访技巧与顾客反馈。顾客采访实例分析超市商品陈列案例，引导小记者观察并提出改进建议。商品陈列观察

采访模拟练习模拟超市环境，让孩子扮演记者与“顾客”或“员工”进行采访。情景模拟01孩子互换角色，体验不同视角，增强采访技巧与应变能力。角色扮演02

课件评估与反馈第六章

学习效果评估通过测试评估孩子对超市知识掌握情况。知识掌握度观察孩子在模拟采访中的表现评估其应用能力。实践应用能力

课件内容反馈收集通过现场问答，直接收集学员对课件内容的即时反馈。现场互动问答设计问卷，涵盖内容理解度、兴趣点及改进建议，广泛收集反馈。问卷调查

改进建议征集收集家长对课件的反馈，了解家长视角的改进空间。家长意见通过孩子参与后的问卷，征集他们对课件的真实感受和改进建议。孩子体验

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