2024-2025学年四川省成都市七中学育才学校数学七上期末复习检测模拟试题含解析.docVIP

2024-2025学年四川省成都市七中学育才学校数学七上期末复习检测模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．已知线段AB，C是直线AB上的一点，AB=8，BC=4，点M是线段AC的中点，则线段AM的长为（）

A．2cm B．4cm C．2cm或6cm D．4cm或6cm

2．下列四个数中，比小的数是（）

A． B． C．0 D．1

3．下列说法中正确的是（）

A．0既不是整数也不是分数 B．整数和分数统称有理数

C．一个数的绝对值一定是正数 D．绝对值等于本身的数是0和1

4．如图所示，由A到B有①、②、③三条路线，最短的路线选①的理由是（）

A．因为它直 B．两点确定一条直线

C．两点间距离的定义 D．两点之间，线段最短

5．一个两位数，它个位上的数与十位上的数的和等于，设它个位上的数字为，则这个两位数可以表示为（）

A． B．

C． D．

6．在某个月日历的一竖列上圈出相邻的两个数，则这两个数和可能是（）

A． B． C． D．

7．下列方程中方程的解为的是（）

A．x+1=3 B．2x-4=3 C．3x-5=6 D．1-10x=8

8．如图，已知平行线a，b，一个直角三角板的直角顶点在直线a上，另一个顶点在直线b上，若，则的大小为（）

A． B． C． D．

9．根据等式的性质，下列各式变形正确的是（）

A．若，则 B．若，则

C．如果，那么 D．，那么

10．某商店销售一批服装，每件售价150元，可获利25%，求这种服装的成本价.设这种服装的成本价为x元，则得到方程（）

A．150－x=25%·x B．25%·x=150

C．x=150×25% D．150－x=25%

11．的值为（）

A． B． C． D．

12．的倒数是（）

A． B． C． D．

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．已知一个长方形的周长为（）厘米（），长为（）厘米，则它的宽为____________厘米．

14．点A、B、C在同一条数轴上，且点A表示的数为﹣18，点B表示的数为﹣1．若BC＝AB，则点C表示的数为_____．

15．计算：29°34′+35°56′=______________°．(注意单位)

16．多项式5x3y﹣2x2y3﹣3xy+5的次数是__次．最高次项系数是______，常数项是____．

17．请写出一个比大的负有理数：_____．（写出一个即可）

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）如图，是由A、B、E、F四个正方形和C、D两个长方形拼成的大长方形．已知正方形F的边长为8，求拼成的大长方形周长．

19．（5分）如图，在平面直角坐标系中，每个小正方形的边长为1，点A的坐标为（-3，2）.请按要求分别完成下列各小题：

（1）把△ABC向下平移4个单位得到△A1B1C1，画出△A1B1C1，点A1的坐标是___.

（2）画出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2，则点C2的坐标是；

（3）△ABC的面积是多少？

20．（8分）已知点为直线上的一点，为直角，平分．

如图1，若，请直接写出等于多少度；

如图1，若，求的度数(用含的代数式表示)；

如图2，若平分，且，求的值．

21．（10分）一个角的余角比这个角的补角的还小10°，求这个角．

22．（10分）（1）已知：为线段的中点，在线段上，且，，求：线段的长度．

（2）如图，已知是直线上一点，是一条射线，平分，在内，，，求的度数．

23．（12分）《孙子算经》中记载：“今有三人共车，二车空二人共车，九人步，问人与车各何？”译文大意为：令有若干人乘车，每三人乘一辆车，最终剩余2辆车；若每2人共乘一辆车，最终剩余9个人无车可乘，问有多少人，多少辆车？

请解答上述问题．

参考答案

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1、C

【分析】分类讨论：点