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初中物理实验教学：科学态度与创新能力培养的互动研究论文

摘要：本文以初中物理实验教学为载体，探讨科学态度与创新能力在互动过程中的培养策略。通过分析当前初中物理实验教学中存在的问题，提出针对性的解决方案，旨在为提高初中物理实验教学质量和学生综合素质提供参考。

关键词：初中物理；实验教学；科学态度；创新能力；互动研究

一、问题的提出

（一）初中物理实验教学中科学态度的培养不足

1.教师对科学态度的理解和传达不够深入

在初中物理实验教学中，部分教师过于关注实验操作和知识传授，而忽略了科学态度的培养。他们认为，实验只是验证理论的一种手段，而忽略了实验过程中对科学态度的熏陶。这导致学生在实验过程中，缺