2025“越过门槛，从心出发”——仪式教育的成长探索之路.docx

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2025-11-21 发布于广东
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2025“越过门槛，从心出发”——仪式教育的成长探索之路

问题提出

在当代教育生态的深刻变革中，青少年成长面临前所未有的心理门槛与身份认同危机。随着社会节奏加速与数字化浪潮席卷，传统教育模式逐渐显露出对个体心灵成长的忽视，学生群体中普遍存在归属感缺失、价值迷茫及抗逆力薄弱等现象。根据权威教育研究机构最新发布的全国性追踪数据，超过65%的中学生在关键成长阶段（如小升初、初升高）表现出显著的适应性障碍，其中仪式感的匮乏被识别为重要诱因。这一现象不仅制约了学生的全面发展，更对教育体系的育人本质构成严峻挑战。仪式教育作为连接个体与集体、历史与未来的文化纽带，其核心价值