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感恩母亲教育主题班会策划

篇1：感恩母亲教育主题班会策划

教育目的：

1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。

2、关心同学学习与父母和谐相处的技巧：关怀、体谅、沟通、表达等。

3、关心同学从中获得心理和谐的进展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。

会前预备：

1.在班上进行一次亲子关系调查(问卷)，了解同学们与父母之间的关系。

2.细心预备感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并预备有关课件。

3.提前做好会场布置;提前支配并训练主持人2-3名;提前排练小品等节目。

班会程序：

一、主持人依据课前统计状况导入

齐声：尊敬的老师，友爱的同学们，大家好!很兴奋能与大家一起争论今日的话题!

主持A：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，呵护我们、爱护我们、照看我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲热感?今日，就让我们来学习如何走近父母。

主持B：下面我们有请×××给我们朗诵一首诗歌《游子吟》--《游子吟》一诗把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。妈妈，那么亲切的字眼;爸爸，多么真诚的称呼!

主持A：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩。从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教导，影响和扶持?

主持C：依据心理学家讨论表明，融洽的亲子关系能更好地培育青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的学校生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增加，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：(1)有利于孩子智力和人格的健全进展。(2)有助于孩子共性的和谐进展。(3)有益于促进孩子的生理和心理健康。

而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不行忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省大连市14岁的中同学王某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其缘由是他学习不好怨家长，并提出将来的父母应具备的条件。浙江省金华市17岁的中同学徐某将其正在看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，同学厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是同学“亲子关系危急期”的一种反应。

另外，我最近在班上完成的一项调查也显示，同学同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查数据显示，约有69%的同学感到无法与父母沟通和沟通;对于成长过程中遇到的困惑、苦恼和问题，42%的同学认犯难以与父母沟通;27%的同学表示从不与父母沟通。由此看来亲子教育迫在眉睫。

主持A：子女的一个个脚印?????，哪一个不印记着父母的深深情意;子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血?

主持B;父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

主持A：有一个朴实但宏大的名字叫父亲。

主持B：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

主持A：他用沾满泥巴的双脚为女开采一条平坦开阔的路。

主持B：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞。

主持A：父爱无言，却博大肤浅。

主持B：父爱无语，却真挚长期。

主持A：他们在生活上的关怀，爱护我们;在学习上督促，指导我们，还经常教育我们怎样做人，是啊，父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光暖和着我们。

主持B：父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们主持C围却有许多同学表示对与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。许多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题，主要表现在：当做错或成果不佳时，父母的态度是：紧急，不兴奋，没完没了的唠叨。如何对待这个问题。

主持A：父母是个宏大的名字，我们经常把父母比作皓皓长空中的明月，把光线无私地洒向人间。

齐声：我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。

主持B：可是在日常生活当中，我们与父母的关系却有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的镜头……二、表演小品【若时间不足，可用投影显示内容提示】

小品《妈妈的爱》

主持B：哈吉阿布巴卡说过：谁拒绝父母对自己的训导，谁首先失去了做人的机会。

主持A：看了这个小品，你有什么感受?(请2、3位同学讲感受)主持B：我们部分同学的现状，有的特别触目惊心，请看图片：

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;

2、放学迟迟不愿回家，贪玩。

3、常常“煲电话粥”，长时间看电视

4、和父母吵架

5、孩子在吞云吐雾的吸烟

除了以上状况，你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或