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小学语文比较阅读教学策略与文本解读研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文比较阅读教学策略与文本解读的方法，以提升学生的阅读理解能力和文学素养。通过对当前小学语文教学现状的分析，提出问题，并从比较阅读教学策略和文本解读两个方面进行深入探讨，以期为广大语文教师提供实用的教学参考。

关键词：小学语文，比较阅读，教学策略，文本解读

一、问题的提出

（一）当前小学语文比较阅读教学策略存在的问题

1.缺乏系统性的比较阅读教学策略设计

在小学语文教学中，许多教师往往将比较阅读作为一种教学手段，而非一种系统的教学策略。这种做法使得比较阅读教学缺乏整体性和连贯性，难以发挥其在提升学生阅读理解能力方面的作用。具体