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四年级数学上册导学案
课
亿以内数的改写编写
题
授课
第6审核人
时间
学习
第12页例6
内容
学习
学会将整万数改写成用“万”作单位的数
目标
重点
掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法
难点
环节学案导案
一、复习旧知：
1、写出下列各数。1、让学生
一千零五十五万写作第12页，学完后完
四千三十万写作成自主学习相关练
九千六百七十二万写作习。
2、判断下面的数的写法是否正确，把错误的改2、完成练习，
正过来。学生相互检测、交流
五千二百万写作：5200（）疑问，并归纳将整万
三百零六万写作：306（）数改写成用“万”作
自主
二、探究新知单位的数的规律和
学习
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。学习的经验。
78000041200003、老师巡视，参与
小组交流，并及时提
2、读出下面横线一的数，然后把它们改写成用示点拨。
“万”作单位的数。
（1）第六次人口普查数据显示，湖南省总人
口人。
3、截至2013年底，总人口
人。
知识点：将整数万数改写成用“万”作单位的数1、强调先独立
质疑1、填空。观察并完成知识点
探究（1）第六次人口普查数据显示，长沙市总人的相关练习。学生可
口约7040000人，约是（）万人。以从知识点的操练
（2）“十一”，到某旅游景点游玩的人数中体会将整万数改
约为520000人，约是（）万人。写成用“万”作的数
2、把下面的数改写成用“万”作单位的数。的方法。
2、归纳方法：整万
1070000的数，可将个级上的
800000
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